2022《亡羊补牢》教学设计《亡羊补牢》教学设计 作为一名人民老师，通常会被要求编写教学设计，教学设计把教学各要素看成一个系统，分析教学问题和需求，确立解决的程序纲要，使教学效果最优化
如何把教学设计做到重点突出呢
以下是我帮大家整理的《亡羊补牢》教学设计，仅供参考，希望能够帮助到大家
《亡羊补牢》教学设计 1第 1 页 共 84 页 教学目标： 1、驾驭本课生字，留意多音字“圈、钻”的读法和“窟窿”、“邻居”的轻声读法
2、正确、流利、有感情地朗读课文，学会复述课文内容
3、体会寓意，懂得应当听从别人的劝说，激发学生的求知欲，培育自学实力
4、了解这则寓言，初步感悟寓言的学习方法
教学重、难点： 引导学生在理解故事内容的基础上体会寓意，并能联系生活实际谈一谈感想
第 2 页 共 84 页 教学打算： 课件
教学过程： 一、复习导入
1、读一读词语
亡羊补牢 懊悔 海浪 接连不断 钻研 窟窿 钻牛角尖 堵车 羊圈 结牢固实 狼狗 邻居 2、揭示课题：这节课我们接着学习寓言故事《亡羊补牢》
二、理解题意
第 3 页 共 84 页 1、“亡羊补牢”是个成语，这个成语中有不理解的字吗
2、指名解疑，并说说是用什么方法理解的
牢：关牲口的圈，在课文中指羊圈
3 用一句话完整地说说“亡羊补牢”的意思
4、看了课题，你想提出什么问题
（为什么丢羊
为什么补羊圈
） 5、再读课题，从“补牢”这个词你能猜出丢羊的缘由吗
三、初读课文，了解内容
1、你的猜想对不对呢
让我们来读课文
留意：读的时候要读第 4 页 共 84 页准字音，读通课文
2、用自己的话把这个故事讲给大家听听，引导评议
3、养羊人一共丢了几次羊，为什么丢
4、小结：可见读书前我们的揣测是完全正确的，读书就要这样边读边想，读前要想，读中也要想
四、精读课文，理解内容
