2022 小班数学教案：三只熊的早餐 小班数学教案：三只熊的早餐 作为一名优秀的教化工作者，时常会须要打算好教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的主动性
教案应当怎么写呢
以下是我为大家收集的 小班数学教案：三只熊的早餐，仅供参考，希望能够帮助到大家
小班数学教案：三只熊的早餐 1 活动目标：第 1 页 共 45 页 1、在故事情节中感受并发觉物体的数量、大小与三只熊的关系
2、乐意为三只熊摆放早餐并能大胆地表达自己的想法
活动打算： 幼儿人手一份操作纸、一只小盒子、6 个苹果，课件
活动过程： 一、视察小熊一家，通过比较感知“高”、“矮”、“不高也不矮”
1、师：小挚友，看看他们是谁
（小熊）是小熊一个人吗
第 2 页 共 45 页 2、师：哪个是爸爸
为什么你说他是爸爸
哪个是小熊宝宝
3、小结：在我们家里，一般状况都是爸爸长得最高，宝宝长得最矮，妈妈长得不高也不矮
二、创设小熊一家吃早餐的情境，通过分碗这一事务，区分 “大”、“小”、“不大也不小”
1、师：小熊一家今日要在草地上吃早餐，碗呢
早就打算好了三只碗
2、师：哪知碗给爸爸
第 3 页 共 45 页宝宝呢
三、情境“分蜂蜜”，体会蜂蜜的多少和三只熊的关系
1、师：今日小熊一家要吃 4 样早餐
他们会吃些什么呢
请你来猜一猜
2、师：究竟是什么呢
（蜂蜜）第一样早餐是蜂蜜，瓶子上有数字，这个是 1 号瓶…… 3、师：几号瓶给熊爸爸吃
几号瓶给熊宝宝吃
几号瓶给熊妈妈
4、小结：一般状况下，爸爸最高，胃口也最大，所以吃得蜂蜜第 4 页 共 45 页也是最多的
四、情境“分玉米”， 感知“粗”、“细”
1、师：其次样早餐是什么
（玉米）刚刚蜂蜜瓶子有高有低，我们一下就看出来了
