2022《企鹅排队》中班教案《企鹅排队》中班教案 作为一名优秀的教化工作者，编写教案是必不行少的，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的主动性。教案应当怎么写呢？下面是我细心整理的《企鹅排队》中班教案，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。 《企鹅排队》中班教案 1 活动设计第 1 页 共 30 页 本次活动，我依据中班幼儿年龄特点，结合幼儿已有阅历水平，以情景导入，使幼儿爱好十足得参加其中，充分发展幼儿新奇心和探究欲望。整节活动我以 PPT 课件、生活情节贯穿始终，使幼儿喜爱视察，乐于动手动脑、发觉和解决问题，并在探究、助人的过程中帮助幼儿梳理基本的数学概念，发展其思维实力。 “捉鱼竞赛”“找寻小鱼排列隐私”等环节，让幼儿更直观的将抽象的数的逻辑概念在详细的小鱼数中得到理解，从而更好的感知相邻数多 1 少 1 的关系。幼儿在帮小企鹅排队找邻居的过程中，层层递增的难度也会让幼儿在活动中情愿与同伴共同探究，能用相宜的方式第 2 页 共 30 页表达各自的发觉，并相互沟通获得学问。 因此设计了本次活动。 活动目标 1、学习 2、3 的相邻数，感知相邻两数多 1 少 1 的关系。 2、能发觉相邻数的规律并能运用到实际生活中。 3、初步发展推理实力，进一步对数字产生爱好。 4、初步培育视察、比较和反应实力。 5、引发幼儿学习的爱好。 活动打算第 3 页 共 30 页 1、ppt 极地世界、企鹅钓鱼、冰洞新家情境等。 2、人手一份操作学具：小企鹅 4 个，冰房子一个。 （●表示幼儿预设回答） 活动过程 一、情境导入激趣 ppt1 极地世界 1、师：今日极地世界来了几位新成员，可喧闹啦，他们身穿黑色燕尾服，走起路来摇又摆。会是谁呢？ 来 ， 伸 出 你 的 小 手 ， 我 们 一 起 拍 4 下 把 他 们 请 出 来第 4 页 共 30 页1、2、3、4。 Ppt2 出现 4 只不同的企鹅。 2、 师：有礼貌的孩子和他们打个招呼吧。 ppt2 播放音频：小挚友你们好。 3、师：咦，一共来了几只企鹅？你是怎么数的？ 4、引导幼儿用完整的语句，清晰地表达。 （1）师：细致看，他们都一样吗？ ●围巾的颜色不一样——恩，视察的真细致。 （2）师：我最喜爱戴红色围巾的企鹅，她的名字叫小红，你最第 5 页 共 30 页喜爱哪一只企鹅？她的名字可能是…… ●大家都举手——既然大家都想说，那请你和旁边的小挚友说一说你的想法。 师小结：现在一共来了...
