2022《保护牙齿》大班教案《爱护牙齿》大班教案 作为一名辛苦耕耘的教化工作者，通常须要打算好一份教案，通过教案打算可以更好地依据详细状况对教学进程做适当的必要的调整快来参考教案是怎么写的吧！以下是我为大家整理的《爱护牙齿》大班教案，欢迎大家共享。《爱护牙齿》大班教案 1 活动设计背景第 1 页 共 88 页 因本班出现幼儿不刷牙现象；为了培育幼儿讲卫生、爱刷牙的好习惯；结合幼儿的年龄特点，设计该活动过程。 活动目标 1、使幼儿知道细菌给我们的牙齿带来的危害。 2、让孩子们懂得讲卫生、爱刷牙，养成良好的卫生习惯，做一个健康的孩子。 3、初步了解健康的小常识。 4、初步了解预防疾病的方法。 5、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我爱护意识。第 2 页 共 88 页 教学重点、难点 让幼儿知道怎样爱护我们的牙齿并养成爱刷牙的好习惯 活动打算 1、Flish 动画故事《熊宝宝拔牙记》，挂图一幅 2、牙型模具一套 活动过程（活动过程的表述不必具体到将老师、学生的全部对话活动逐字记录，但是应当把活动的主要环节很清晰地再现，即起先环节、基本环节、结束环节、延长环节。注：重点表述基本环节） 1、 起先环节：放映动画故事《熊宝宝拔牙记》，让幼儿观看并第 3 页 共 88 页思索以下几个问题 2、 基本环节：老师提问引入课题 a、 熊宝宝为什么牙痛呀？ b、 熊妈妈把熊宝宝送到哪里去了？ c、 医生怎么处理的呢？ 3、 激励幼儿踊跃回答问题，回答问题结束后让幼儿自由探讨，怎样爱护我们的牙齿。 4、 让幼儿上台演示自己平常是怎么刷牙的 5、 老师演示正确的刷牙方法第 4 页 共 88 页 6、 结束环节：老师总结怎样爱护我们的牙齿 7、 延长环节：让幼儿分组进入“娃娃家”区域角扮演牙医和熊宝宝的角色嬉戏 教学反思 1.对活动过程的反思：（以下方面无论是与否，都应当分析是与否的缘由，从而总结阅历或提出改进措施） ⑴对幼儿发展的反思，本次教学活动的学习内容幼儿很乐意并简单接受。有适度的自由空间。能通同伴以及老师的互动，在情感、看法、实力、学问、技能等方面得到自主发展。第 5 页 共 88 页 ⑶对师幼互动的反思，师幼协作状况欠缺，老师能够扮演牙医让幼儿扮演熊宝宝教学效果会更好。 2.对活动效果的评析。本次教学活动达到了预期的效果，孩子们对牙齿的卫生和健康有了肯定的重视。我发觉很多幼儿不用提示也会饭后漱口的习惯，早晨检查牙齿的卫生也改...
