第一章 绪论• 认识领导科学确实是一门科学，掌握这门学科的产生、研究对象、范围及特点，提高学好这门课的意义认识。第一节 领导工作是一门科学• 一、领导活动的历史演变• 二、领导工作应作为一门科学来研究• 三、领导科学产生的历史条件一、领导活动的历史演变• 1 、领导活动与人类生活相伴始终• 2 、领导活动的演变• （ 1 ）原始社会的简单领导• 奴隶社会、封建社会的经验领导• 资本主义社会不彻底的科学领导• 社会主义社会彻底的科学领导• （ 2 ）原始平等，集体领导方式• 体现阶级压迫剥削的个人专制方式• 社会主义新的平等关系，集体领导的方式二、领导工作应作为一门科学来研究• 1 、领导工作是一项具有科学性的重要的社会实践活动• 2 、领导工作有其独立的特殊矛盾和规律• 3 、领导工作是一项需要高度综合多种学科知识的工作三、领导科学产生的历史条件• 1 、现代社会生产的极其复杂性是领导科学产生的深厚的社会实践基础• 现代社会生产越来越复杂：• 大科学• 大工程• 大企业• 现代社会生产越来越多变：• 现代科学技术发展迅猛• 从科学技术发明到产品生产周期越来越短• 机器设备和产品更新换代周期大大缩短• 现代社会生产影响越来越大• 2 、现代科技的飞速发展为领导科学的产生准备了现实的科学技术基础• 3 、人类领导思想成果的积累为领导科学的产生提供了思想理论基础第二节 领导科学研究的对象、范围和特点• 一、领导科学研究的对象• 二、领导科学的范围和特点• 三、领导科学与其他学科的关系一、领导科学研究的对象• 领导科学是研究领导活动的特点及其规律的学问• 什么是领导• 领导包括的基本要素：• 领导者• 被领导者• 群体目标• 客观环境• 领导活动的特点• 领导活动的规律二、领导科学的范围和特点• （一）领导科学研究的范围• 1 、领导观念的理论• 2 、领导职能的理论• 3 、领导体制的理论• 4 、领导者的素质和修养的理论• 5 、领导方法、艺术、作风的理论• 6 、领导绩效考评的理论• 概括为：领导活动的主体• 领导活动的结构• 领导活动的过程• （二）领导科学的特点• 1 、综合性• 领导活动是一项高度综合性的实践活动• 从思想来源来看，领导科学综合了许多相关学科特别是各门管理科学的理论而创立的• 从研究内容、方法看，领导科学也具有较大的综合性• 2 、应用性• 3 、社会历史性三、...
