《汽车底盘构造与检修》 说课教学做一体化 提高专业综合素质 产学研相融合 练就技术应用能力面向汽车后市场的职业岗位基于工作任务进行课程开发课程的性质与作用 目前，汽车类的主要核心课程有四门：《汽车发动机构造与检修》、《汽车底盘构造与检修》、《汽车电器设备与检修》、《汽车电控技术与检修》，它们共同组成了汽车类专业各学习领域的核心课程体系。 课程作用 通过《汽车底盘构造与检修》课程的学习，学生能培养踏实肯干的工作态度，养成良好的工作习惯，树立常备不懈的安全意识；能规范使用与汽车底盘维修检测相关的工具、量具和设备；掌握汽车底盘主要总成的拆装、分解、检（试）验的方法；熟悉汽车底盘检修作业的内容和要求；熟悉底盘主要总成、零部件失效可能产生的故障现象及排除方法。校企合作 本课程是由学校和企业共同合作开发的，我们的合作单位主要是：中锐华汽教育集团以综合能力设定教学目标 以工作过程设定教学内容项目任务驱动，一体化教学以工作评价制定教学考核课程设计理念顶岗实习，加强学生岗位能力课程设计思路以工作任务导向，设计教学单元以工作过程引导，制定教学流程 课程内容的确定 用先进的高等教育发展理念作指导，充分结合高职高专教育人才培养模式的基本特征，以培养高等技术应用性专门人才为根本任务，以适应社会需要为目标、以培养技术应用能力为主线设计学生的知识、能力、素质结构和培养方案，以“应用”为主旨和特征构建课程和教学内容体系。 在确定《汽车底盘构造与检修》教学内容上，我们积极与中锐集团等校企合作单位共同研讨，并派出主讲教师到企业调研，通过分析汽车岗位对对汽车构造操作能力的具体要求，确定出《汽车底盘构造与检修》学习目标和学习内容。 学习目标与学习内容 学习项目的划分本课程由十一个单元和十二个实训项目组成。 教材与资源 学习项目设计岗位化 项目导向、任务驱动的教学模式 六步教学法，课堂与实习一体化模块教学 校企合作、工学交替行动导向一体化教学理论与实践一体化课堂与实训地点一体化教学做一体化 教学组织3 、决策六步教学法1 、资讯2 、计划4 、实施5 、检查6 、评估学生通过查阅资料、观察实物及利用多媒体等教学资源熟悉掌握完成任务工单所需的知识 学生组员之间讨论设计多套实施方案 教师引导学生从计划方案中选出最佳实施方案 分工明确、团结协作实施决策方案 自查、互查在学生自查、班级评价的...
