6.3.1“花的结构与功能”一节教学设计一、教材内容分析本节内容选自北师大版七年级上册第六章绿色开花植物的生活史第三节生殖器官的生长。绿色开花植物的生殖器官包含花、果实和种子。教材的安排是先讲花的结构，而后通过传粉和受精这一重要的生理过程形成果实和种子。这一节的学习有助于帮助学生理解果实和种子的形成的学习，具有铺垫的作用。二、教学目标1、知识与技能目标(1)说出花的结构与功能，并说明花的主要结构是花蕊的理由(2)阐述花的分类2、过程与方法目标(1)通过解剖、观察洋紫荆花的结构，进一步认识花的结构(2)通过迁移学习，提高分析问题、解决问题的能力3、情感、态度与价值观目标(1)制作洋紫荆花的贴花标本，将美学应用于理学(2)认识花的结构，引导发现结构与功能相适应这一科学规律三、教学重难点1、教学重点：花的结构与功能2、教学难点：花的分类的迁移学习四、学情分析七年级的学生活泼好动，对新鲜事物充满好奇心，所以可以在课堂上解剖花，会很兴奋，在认识花的结构时，因为是以洋紫荆花为例，与课本上桃花的结构模式图中子房的位置不同，大部分学生找不到洋紫荆花的子房；而且在制作贴花标本时，如果没有一个参考。学生的贴花标本会五花八门，不够科学美观，所以最好是教师提供一个范例供学生参考。我会提供一个分类的图，学生可以照着分，也可以在背面自由发挥，开拓学生的思维，但是很多学生都会选择照着教师的分类来进行，这样有利也有弊，利就是学生这样分类会更清晰，明了，弊处在于思维会固化，没有其他创新。时教师活动播放花开的视频，导入新课:3mi同学们，还记得我们讲植物的生殖器官包括哪几个？对，包括花、果实和种子，那我们这一节课一起学习一下“花的结构”，那你们喜欢花？有没有看过花的视频？我们一看花开（播放视频），我们看完了花开的视频，很美吧？学生活动回答问题观看视频读学习目五、课前准备花开的视频，多媒体课件，洋紫荆花，A4 纸，镊子，白乳胶，刀片，放大镜六、教学过程请同学们读一下本节的学习目标。1. 弄清植物的生殖器官包括哪些：么认识花的基本结构，拿握花的主宴结构及其功能；3. 解释两性花、单性花及无性花。在黑板上板书标题：6.3.1 花的结构与功能动手操作，引导探索:同学们，知道这是什么花？对了，我们校园内外就有很多这种花，这种花呢名为：红花羊蹄甲或洋紫荆，是我们湛江市的市花，我们可以把洋紫荆10mi以小组为单位，完成探究的任务，将制作好的贴花标本展示在黑板...
