创 建 学习型班组学习型组织的基础 —学习型班组 一、班组是企业的基层组织，企业和班组的关系是大厦和基石的关系。班组是企业最基本的生产单位，直接创造利润；班组又是企业最基本的管理单位，直接体现企业文化和精神；班组还是创建学习型企业的最基本的学习单位二、学习型班组是学习型企业的基础和必要条件。在班组的广大员工中，蕴藏着巨大的知识财富，并且直接接受实践的考验。彼得 · 圣吉说： 一些关于管理、关于战略和企划的新创意出自高层管理者，但这些不是知识，而只是些新创意、新想法；只有把这些东西用到工作中，付诸实践，这样才产生知识。知识总是出自更加基层的地方。学习型组织的真谛 学习力—全体成员全身心投入并有持续增长的学习力快乐工作—能让成员体验到工作中生命的意义创造力—通过学习能创造自我，扩展创造未来的能量学习型班组的价值 员工具有良好的团队意识，学习力和创新思维能力，在掌握完全胜任自己的本职工作技能的同时，随时可以切换到团队的任何岗位 员工不是为了金钱和权力而奋斗，他们展示生命的真实。给个人提供发展的空间，个人愿将自己的命运与班组和企业的伟大使命联系起来。 员工努力实现企业的共同愿景，激活生命热情，彻底扭转工业经济把人当成工具的思维，体现人的尊严和自尊心，从而源源不断的向班组和企业注入创新活力。学习型班组的十大特性1 、开放性2 、民主性4 、学习性8 、终身性3 、人本性10 、智力的 资源性9 、计划性7 、多元性6 、能动性5 、创造性学习型班组的特点4 、资源共享3 、自我设计5 、深度汇谈6 、自我超越2 、自行管理1 、自主学习学习型班组的表现形式轻松和谐，相互学习团结协作，分享创新和谐形式的学习型班组嗅觉敏锐，不屈不挠奋不顾身，协同作战协作形式的学习型班组与时俱进，更新观念不断学习，不断创新创新形式的学习型班组面对强手，正视自己自我激励，超越自己竞争形式的学习型班组创建学习型班组的原则为使命而工作培养团队精神建立良好的沟通机制构建共同愿景提高班组学习速度持久的学习 破除学习型班组的十大智障局限思考学而无用照搬照套学而不懂额外负担无从下手习惯过去于己无关依赖上级归罪于外缺乏整体思考专注于个别事件看不出缓慢渐进的过程经验错觉妥协与恶性竞争创建学习型班组的主要任务教育机制激励机制质疑机制创新机制培训方式转变；建立健全学校制度；教育内容全方位目标激励机制；竞争激励机制；自主激励机制；勇于...
