• 2010 年 10 月 18 日，被譽為“學習型組織理論之父”的美國麻省理工大學著名學者彼得 聖吉先生應邀到中央黨校舉行演講會。• 彼得 聖吉先生是學習型組織理論的代表•人物，是美國《商業週刊》評出的“有史以來世界十大管理大師”之一。他最有影響的成就是提出學習型組織的“五項修煉”模式。其代表作《第五項修煉》被媒體譽為“ 21 世紀的管理聖經”、“ 20 世紀屈指可數的幾本管理經典”、“世界上影響最深遠的管理書籍之一”。 香港《文汇报》的一则消息分析、诊断自己的企业、团队、甚至家庭， 进而进行重新设计。 理念上的收获；思维方式的调整；理清思路。 学习能力；创新能力；实践能力的提高。给手机电池充电 — 先放电 。课程学习目标：课程学习目的：课程学习方法：看山是山看水是水看山不是山看水不是水看不见山看不见水（数据、信息）（知识、智慧）（悟性）（形象）（能力）（人性）江泽民：“构筑终身教育体系， 创建学习型社会。”埃德加 · 沙因：“未来的文盲不 再是不认识字的人，而是没有学会怎样学习人。各经济时代对人受教育的要求a 、农业经济时代： 7 － 14 岁b 、工业经济时代： 5 － 22 岁c 、知识经济时代：终身教育第一学会认知，就是学会学习。 第二学会现代条件下做事。 第三学会共同生活。 第四学会生存。 联合国教科文组织—— 《教育—财富蕴藏其中》1 、它是一种管理理论2 、它是最前沿的管理理念的理论◈ “ 学习型组织”是当今世界上最前沿的管理理论之一 ≫≫≫ 八十年代，企业热衷于全面质量管理理论的应用 ≫≫≫ 九十年代，企业开始热衷于企业再造 ≫≫≫ 九十年代中期，积极推广学习型组织管理理论。 《组织行为学》—— 罗宾斯3 、“学习型组织”是一个宏观的管理理论国家管理 ——学习型政府新加坡—学习型新加坡欧盟—学习型社会城市管理 ——学习型城市中国、上海企业管理 ——学习型企业美国微软中国内蒙伊利集团学校管理 ——学习型学院 中国同济大学美国 MIT 、台湾中山大学家庭管理 ——学习型家庭中国上海学习型组织管理理论的应用1901—1910 年：科学管理理论（硬） 1920 年：人群关系（软） 1930 年：大萧条 1940 年：行为科学（软） 1950 年：管理科学（硬） 1960 年：市场营销（软、硬） 1970 年：战略管理（硬） 1980 年：企业文化（软） 1990 年：学习型组织、企业再造（软、硬） 本世纪初： e 管理...
