《我们与手机》主题班会教案时间：2018 年 12 月18 日下午第三节班级：高二（24）班［班会目的］：1、通过辨析,达到自我教育的目的,并让同学们清楚地认识到,在使用手机时,应注意时间性、空间性
真正用好手机
2、以探讨合理使用手机作为契机,折射出对一切高科技产物都应辨证接受,在使用中真正体现出它的价值
3、培养同学们看待事物的辨证思想
［活动过程］：1、教师开篇,导入主题
2、揭开序幕：小品（学校手机族日常学习生活的缩影）
3、学生自由讨论（从小品中引发思考,进而对手机的“利”与“弊”展开讨,并且选几个小组的代表对问卷调查做归纳）
4、现场采访（对象：有手机的同学,没手机的同学,在座的听课老师等）
5、引导同学对本次主题班会进行更深层次的思考（拓展到对待电话,对待网络以及一切新生事物）
6、班主任小结,主题班会结束
各位班主任,各位领导：下午好,很感激大家在百忙之中抽空来参加我们班的主题班会,我们甚感荣幸
我们这次的班会主题是“我们与手机”
什么是手机•手机，英文为 mobilephone 或 cellphone
随着社会的发展,手机用户群体日趋低龄化,校园里,中学生带手机俨然成了一道独特的风景线
目前中学生拥有手机已不是少数,他们把手机作为一种现代化个性气息与身份的象征,很多人已经把拥有一部手机当作很自然也很必然的事情了
他们用手机发信息、聊天、玩游戏在学生当中,手机是多种功能的集合体,既是通讯工具,也是玩具
手机对学生学习和生活的影响是不容忽视的,一些学生利用手机在上课、自习、午休甚至晚上就寝时间发手机短信聊天,影响了正常的教学秩序,也影响了自己和其他同学的休息
高一新生,由于离家远,换新环境或是与以前的“老乡”联系要用手机,高二、高三是分班后新形成的班集体,好朋友可能因选的专业而在不同的班里,平时很难碰面,因为每个人作息、学习时间不同,所以要谈心事或学习,他们当
