小学生作文指导

篇一：小学生作文指导─怎样写人一、选择人物身上最能体现其思想品质和特点的具体事例。1、通过一件事写人。（1）.要根据写人的需要来选择具体事件。在写事情的时候，要选择典型的事例。所谓典型，就是能集中反映中心思想的事，能够表现人物的好思想、好品质、美好情感的事。对小学生来说，选择典型事例，要着眼于小事，选择那些最能反映深刻意义的小事。这样的事表面上看，都是普普通通的凡人小事，但是其中却蕴涵着深刻的意义，这就是我们常说“”的 小中见大 。（2）.要具体、生动的写清楚一件事能表现人物思想的主要情节。 例文： 我的同学我有一个前桌，她叫付洁琼，是一个简单再简单不过的女孩。但她却有一颗无法代替的热心，她的学习好，在我眼里，她好像永远不会骄傲。假如你有问题可以去问她，她会认认 真真的给你讲，直到你会 了为止 。付洁琼是我的?二代老师?，她是我的? 语文老师??数学老师?，?品德老师?，?外语老师?等各科老师。她是 1.60 米， 一个圆圆的脸蛋 ，乌黑的眉毛下面，点缀 着一双炯炯有神的大 眼睛 头上戴着一个红红的发卡， 背着一个灰色的背包，爱用黑色的笔， 写字特别好看， 总之，到现在为止，我没有发现她的缺点，而且，她还特别的善良 。 有一次我胃里不舒适， 一吃东西就想吐， 吃药药效还没到就吐了，连续几天也不好。 某 天某时的一次数学课，我们正在自习 ，我突然胃里不舒适 ，我心里想：忍一下 ，就一 下，一会就下课了， 上完这节课！我就一直这样想着 ，可是， 胃好像一个顽皮的小孩， 我说什么 ，他也不听， 我们一直僵持了很久， 最后我忍不住了，就走到老师面前去说：?老师，我胃里不舒适，想吐。可以去厕所吗？?老师说：?快去?我叫上付洁琼，让她 陪我去，她和我一起走了 ， 快到厕所的时候 。我遮住嘴，似乎快要涌出来的时候，我做 出一副严肃而痛苦的表情， 她看出了我的痛苦对我说：?要不我们跑吧！?我说：?不行， 越跑越难受 ，? 于是，我们就走到了厕所，我到那就吐了 ，他递给我几张卫生纸，我擦 了擦嘴， 我们就进班了。付洁琼，就是一个这样有热心的人，也就是我的老师，我的朋友。2、通过几件事来写人的作文（1）.所写的几件事必须有代表性，（2）.不仅要使所写的是受一定的主题统帅，从不同的侧面去反映主题。（3）.要注意这几件事的排列顺序，注意事与事之间的衔接。这顺序，即可以按时间推移安排，又可以按地点转换来安排，也可以两相对...