教研室虽然是一个新成立的教学管理机构，管理人员的工作目标、工作方法、工作经验都“”是零，可谓是在摸索中前进，但我们始终坚持 走出去引进来扎根学校 宗旨。在领导的指导和支持下，在老师的配合下，得以让我们教研室的工作进展顺利、有序。现将我们本学期的工作总结如下：一、法律规范教研室的管理制度1、制定教研室管理细则、制定教研室主任、教务员的考核细则，以此来明确工作目标。2、法律规范外出听课学习制度：本学期组织 21 人外出参加国家级、省级、市级培训，外出听课老师回来必须上汇报课，如向群、杨明、唐于晴老师回来都上了精彩的示范课，确实起到展示教学新理念的作用。龚泉慧老师把学习的情况写了一个汇报材料并在语文教研活动中做了汇报，收效颇佳。3、课题主持人负责制：开学时召开了课题主持人会议，要求课题主持人每期有目的的制定课题计划并切实地进行期末进行课题总结。本期由陈淼主持的省语文课题开展的轰轰烈“”烈，不仅通过制作展板等活动提高老师素养而且在 凤凰杯 第三届全国中小学作文竞赛中25 位老师获得优秀辅导奖，140 名学生获得一、二、三等奖，也给学生一个展示的机会，充分体现了课题存在的价值；由周华主持的省级数学课题，三个教学资源包获省一等奖，三个教学资源包获省二等奖，优秀论文已经送全国去评奖，结果待定；由刘刚老师主持的市级体育课题也正在有序地进行。二、组织开展纷彩多呈的教研活动1、组织新老师上各种科目研讨课 25 节，上课后及时由教研室负责人牵头、教研组长负责组织、同年级老师必须参加评课。提高了教研时效，扩大的教研参加面，营造了好的教“研氛围。虽然有压力，但铁五局的老师不仅理解而且支持地说： 这样的沟通活动多开”“展，让他们教学方面提高的更快。 幼儿园上来的老师非常感激地说： 谢谢大家的指点，”让他们能快点进入小学教学的角色中去。2、青年老师是教学的希望、是教学的末来。我们时刻不忘给他们一个锻炼、展示、提高的机会。本学期组织 15“”名青年老师参加 我的教学成长故事演讲竞赛 ，不仅都使用了多媒体而且李加征、刘莎、郑丽群等一些老师普通话标准、慷慨激昂、声泪俱下，使在场的老师不得不说好3、组织一年一度地校本教研成果评比，为了公平、合理、专业化，特意邀请了市教科院的专家：陈乐蓉、成世铁、李重莹、杨凌充当评委，而且要求评完以后给各位老师做一个点评，有助老师在撰写论文方面成长的更快。本次竞赛上交作品 69 篇，评奖...
