应用型本科院校JSP课程教学研究

应用型本科院校 JSP 课程教学讨论摘要：针对应用型本科院校计算机专业的学生特点，对 JSP 课程进行了教学改革，引入案例式项目教学法，并从备课、课堂教学、实验教学、课程设计及考试等环节对本门课程的教学进行深化讨论。实践证明，JSP课程的教学改革目前已取得了良好的教学效果。关键词：JSP；项目驱动1 概述JSP 在高校是根据市场而出现的一门实践性较强的课程。传统的 JSP课程教学一般是实行知识结构驱动的教学方法，即老师在分析一门课程知识结构的基础上，循序渐进地讲授一门课程的知识点。大部分学生在学完该课程后，对所学知识的掌握不够系统，学生缺乏开发、创新能力。针对以上情况进行教学改革，采纳项目驱动的教学方式，以提高学生的动手能力[1]。2 教学对象与培育目标宿州学院是一所普通二本院校，JSP 这门课程的教学对象是该校信息工程学院 09 软件技术班的学生。在开展这门课程的教学时要求老师根据社会的需求及本校计算机专业同学的特点进行教学。作为教学型的应用型二本院校，应该面对一线培育技术应用型人才。JSP 正是符合这一要求而开设的一门专业方向课，课程目标在于培育能熟练使用 JSP 进行 WEB 程序设计的人员，让学生了解基于 WEB 的面对对象程序设计技巧。同时能够在实际环境中使用这些技术，制作一些像 B2C 电子商城、BBS 公告版系统、学院图书管理系统等动态网页系统[2]。3 教学设计3.1 课程环境配置要求因为这门课程需要实现一个名为 Eay_Buy 的模拟电子商城，涉及的软件包括：Window2024Server 操作系统，SQL2024 数据库，JDK6.0 开发包，web 服务器（Tmcat5.0 及以上版本），IE 浏览器（推举 IE6.0 及以上版本）；要求硬件平台的 CPU 为奔腾 4.8GHZ 以上，内存 1GB 以上。基于以上的要求，学校的多媒体教室及机房要进行合理配置。3.2 备课与课堂教学该课程的课堂教学主要包含两方面的内容：知识结构讲解和典型模块演示。在备课中必须制定完整的教学进度表、教学大纲及电子教案，老师在教学过程中不断改进教学进度、课件、案例等教学内容，使这门课的教学效果、学生学习的效率达到最佳。JSP 的课堂教学体现以下特点：1）精选各章案例。本课程的基础课教学教材是清华大学出版社出版、刘志成编著的 JSP 程序设计案例教程，该教材被列为教育科学“十一五”规划重点资助课题讨论成果教材。在备课中，老师以教材为主、参照了多本参考书，理清技术脉络，并且补充了一部分比较重要...