第二单元 第四课 爸爸、妈妈第四课 爸爸、妈妈任课老师：朱旻诗一、课型：初级汉语听说课二、使用教材：《欢乐汉语》（泰语版，第 1 册），第二单元，第四课。三、教学对象：初级语言生，小学一年级学生，来自泰国、东南亚地区及部分华裔。四、教学内容：1. 拼 音 ： 在 第 一 单 元 的 基 础 上 教 授 学 生 初 步 认 识 声 母“b”、“g”、“j”、“zh”，韵母“e”、“ie”、“u”。2. 生词：在第一单元的基础上着重教授学生“这”、“那”、“爸”、“妈”、“哥”、“姐”，包括语音（声调）、语义和辨析。对于字形和笔画不作为重点教授内容。教授学生学习生词“不是”，对于“不”字的变音则不作为重点讲解。五、课文：教授学生学会向他人介绍自己的家人；教授学生区分较远处的物体用“那”介绍，较“近”处的物体用“这”介绍；教授学生用否定的句子来回答与事实不符合的问题。六、教学目标：1. 认知领域：掌握生词的读音，正确率 80%-90%。记忆课文内容并能把它运用到日常生活场景中，正确率 80%以上。认读课文中的生词，正确率 70%以上。2. 技能领域：听、说（1）听：能听懂正常语速的课文对话内容。（2）说：复述课文，对话表演，话语自然，表达流畅。3. 情感领域：让学生能够主动地用汉语向对方介绍自己的他人，乐于在生活中使用使用汉语。4. 学习策略：让学生自觉注意读音和声调，语调通过情景对话模拟和游戏巩固练习，强化学生的自主学习意识。七、教学重点和难点：（1）“这”和“那”的区别。（2）翘舌音的发音准确性。（3）生词生字及各家庭成员中文的识认，特别是“jie”的发音。（4）掌握用否定词“不是”构成的否定句来回答与事实不符合的问题八、教学方法：复习——家庭主要成员的汉语词汇认识——这和那的学习——学会介绍家人——疑问句和否定句的引申——同桌练习——情境游戏。使用直观教学手段（角色卡、生词卡片、每位学生准备的全家福照片、教具、奖品）。九、教学时间：共 50 分钟。（1）复习阶段 1 分钟。（2）家庭主要成员的汉语词汇认识：10 分钟（3）这和那的学习：10 分钟 （4）学会介绍家人：5 分钟（5）疑问句和否定句的引申：10 分钟。（6）同桌练习：4 分钟（7）情境游戏：5 分钟。（8）总结并布置作业阶段 5 分钟。十、教具：一家人手偶娃娃，生词卡片，角色卡片，全家福照片；奖品：中国结。十一、 教学步骤：（一）复习（1 分钟）：询问每位学生第一...
