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我公开的把心灵献给教育工作心得把心灵献给孩子doc

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我公开的把心灵献给教育工作心得把心灵献给孩子 doc我喜爱当老师的理由:1、我始终坚信人是善良的!2、我始终坚信人是可塑的!3、我始终坚信爱是力量,爱可以改变一切!4、我始终坚信老师的职业是平凡的,但可以在平凡的事业中,制造不平凡的价值来!一、教育是一件雕刻心灵的工作我想教育是一件雕刻心灵的工作。我们的对象是一群有着灵魂和理想的人,老师的每一句话,每一次行动,每一次喜怒哀乐,都是在孩子心灵的白板上刻下了重重的一刀,都是在孩子心灵的扉页上写下了浓浓的一行,那一刀下去,那一笔下去,写下的是正义还是邪恶,是美德还是丑恶,是真理还是谬误,不在孩子的心灵是什么,可全在于我们老师是什么呀!唯有美德才能雕刻美德,唯有正义才能书写正义,唯有真理才能传播真理,我们自己是什么,才可能塑造什么,换言之,我们希望我们塑造的对象成为什么,你自己必须首先成为什么。世界上不可能有一种完全空洞的塑造,单凭想像就能完成的雕塑那只能唯心主义的幻想,心手合一不仅仅对于雕刻家是这样,对于教育家更是这样。二、发现孩子的善性有这样一个故事:陶行知当校长的时候,有一天在校园里巡视,看到一个男孩子在用泥块扔另一个孩子。陶行知看到马上制止了这个孩子的行为,并叫他在放学后到校长办公室去等他。当天放学后,陶行知迟到了几分钟去办公室,看到这个孩子已经在办公室门口等他。陶行知从口袋里掏出一块糖给这个孩子,说:这是奖给你的。孩子感到不解,陶行知解释说,因为你是个遵守时间的人。说完又给了第二块糖给孩子,说这也是奖给你的。因为当你用泥块扔同学的时候,我叫你住手,你就住手了,这说明你是尊重老师的。孩子接过糖,陶行知又掏出第三块糖,说这是奖励给你的第三块糖。因为你是个有正义感的孩子,我已经调查过了,你只所以扔同学,是因为你看到那个同学在欺负女同学,你看不惯才会扔他的。可见你是个见义勇为,敢于同坏人做斗争的人。孩子听到陶行知这样说,范文写作很不好意思地说,校长,但是我扔的不是坏人,是我自己的同学。虽然他欺负同学不对,但是我也不应该扔他。陶行知听到他这么说,笑着说,好了,我们今日的谈话结束了,你可以回去了。“三颗糖”教育了一个孩子,让孩子感动离去。我认为陶行知用自己的善良和真诚发现了犯错孩子的善性,因势利导,肯定孩子内心的善良品质。善良是一种智慧和远见,是一种自信的精神力量,是一种以逸待劳的沉稳。每个人都有慈善的内动力,因为善良是人类的天性...

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