提高课堂听课效率如何提升学生初中物理课堂的听课效率传统初中物理教学中,老师作为课堂上的权威,主导着整个课堂的教学秩序.老师在讲台上尽情地讲述知识,学生们仔细听讲,完成课堂笔记.这种教学通常被称为“填鸭式教学”.老师根据自己的思路进行讲解,通过布置大量的习题、作业,使学生对学习的知识能够更好地掌握和运用.这样的教学方式,使得学生成为解题高手,但一旦题目稍有变化,学生就不知道要怎么应对了.1.记好提纲课堂上，老师讲的内容那么多，全部记下来没有必要，上课时又疲劳又紧张，根本没有时间去思考老师讲的问题，其实提纲是一堂课的骨架和脉络，它反映了课堂教学内容的结构、系统和要点，老师一般都要板书出来，记提纲可以条理知识，巩固记忆、笔记时要边记边体会，力争不重不漏。2.记录实验现象及其本质物理学是以实验为基础的学科，教材中有许多演示实验和学生实验，这些实验能直观地反映物理规律，因此，观察并仔细记录实验中的正常现象，有助于迅速正确地理解物理规律。当然，实验中的意外现象也不可忽视，它或许是你迸发灵感的基点。同时，力求认识现象的发生本质，沟通和理顺各现象间的联系，明确记录其实验结论。3.记录重点、难点和疑点每节物理课都有学习的侧重点、难点和疑点。因此，应注意老师的启发诱导、分散讲解和设疑讨论，根据老师的阐释和板书，有条理、有针对性地整理在课堂笔记中，同时，要把课堂上一时没听清或没听懂的内容记下来，课后和老师商榷，这将有利于拓宽自己的思维空间。
