撰写献综述是教学环节之一
一般安排在大三的下学期，目的是为大四撰写本科毕业论做前期准备
但是，实际执行的情况不容乐观，常见的问题是大部分学生从上搜寻一篇应付了事，老师往往也没有对学生严格要求，要求退回去重新撰写，往往打个低分
因此，无论对于学生还是老师来说，都没有引起足够的重视
后果就是撰写本科毕业论的时候，学生不知如何选题、也不知如何搜集相关献，无论老师还是学生都很被动
针对这一现象，加强对于撰写献综述的撰写指导就凸现其重要性
一、什么是献综述
“”“”顾名思义，献综述就是对围绕某一主题的相关献进行先 综合 再 评述
献综述也是科学讨论的一种，因为它为科学讨论提供一个观点综述，有利于在较短的时间内了解以往主要“”的观点，并在这些观点的基础上，提出自己的观点
有 新 的东西，围绕某一选题提出并“”回答 为什么 ，就属于科学讨论的畴
“”“何谓 主题 呢
主题就是针对某一社会经济现象给出的理论解释
比如对于 会计改”“”“”革 、 盈余管理 、 两权分离 这些经济现象提出的理论
先有现象，再有理论，理论要接受实践的检验，有解释力的理论才是科学的理论
献综述就是对这些理论观点进行总结评“”述
比如，我们观察到，全世界都存在 会计 这门职业，总有人从事会计工作
那么会计是什么
会计工作中存在什么问题
新技术对会计工作提出了什么挑战
等等，都需要理论进行解释
“”“”“对于 会计是什么 ，也就是会计的本质问题，国内有三种观点： 信息系统论 、 管理活动”“”论 和 控制系统论
为什么会存在这三种观点
每种观点的逻辑在哪儿
他们是如何论“”证这些观点的
围绕这些问题就可以写一篇献综述，题为 对会计本质的几点认识
再比如，盈余管理，什么是盈余管理
盈余管理是不是就是利润操纵
盈余管理有那些手法
每一种手法的经济后果是什么
会计准则如何应对盈余管理问题
等等，也可以写一
