“”每年一次的以 关注未来，共建和谐 为主题的教学开放日顺利结束，这次倾听了三年组四位老师的课堂教学，感受颇深。xx 老师的《比较大小》一课开篇点题，开门见山，简单明了直奔主题。老师语言简洁、洁净、利落。对有争议的问题能展开讨论，让学生在合作探究中解决问题。每讲解完一部分都能及时巩固，做到边讲边练。而且注重培育学生的动手能力。游戏环节的加入使枯燥的数学变得生动、活泼，课堂气氛活跃。xx 老师的《小珊迪》充满伤感的音乐，和入情入境的导入，刚一开始便把大家带入到悲“”伤地境地。而且能抓住重点语句指导学生朗读，感人至深，特别是把 乞 字的字形巧妙地应用在文中，让人仿佛看到小珊迪马上给先生跪下的情景。这个引导简直是太棒了。而且，在拓展环节能进展学生的发散思维。xx 老师的数学课《吃西瓜》由故事引人，新颖的导入巧妙的衔接新课。过度非常自然。教学中智慧爷爷贯穿始终大量的练习有助于学生对知识的掌握。拓展思维环节使学生的发散思维充分地调动起来。xx 老师的语文课《赛龙舟》课前谈话缓解了紧张的气氛。教学中，老师语言简洁，仪态大方，声音亲切。指导朗读做到逐步提升。特别是赛龙舟的实况仿佛把大家都带进那紧张、喧闹的场面。紧紧抓住学生和听者的心。总之，本次教学开放日，给广阔老师搭建了展示自我的平台，也是一个互相学习的机会，希望这样的活动能继续开展下去。
