教资综合素养必背知识点总结教资综合素养必背知识点总结 第一道材料分析题是用职业理念（或教育观、 老师观、 学生观） 的相关知识来分析材料， 第二道材料分析题是用老师职业道德法律规范来分析材料， 第三道材料分析考查阅读理解能力。 一、 第一道材料分析题考点总结 职业理念（或教育观、 老师观、 学生观） 1 教育观： （1） 素养教育的内涵（记忆： 全体学生、 全面进展、 个性和制造性进展） ① 素养教育是面对全体学生的教育。 ② 素养教育是促进学生全面进展的教育。 ③.素养教育是促进学生个性进展的教育。 ④ 素养教育是以培育创新精神和实践能力为重点的教育。 （2） 新课改的评价观 ① 评价目的是促进进展。 ② 评价内容综合化。 ③ 评价方式多样化。 ④ 评价主体的多元化。 ⑤ 更注重评价过程。 2 学生观 （幼教中称为儿童观。 记忆： 王官人差钱 或 钱坏玩意） （1） 学生是一个完整的生命个体。 （2） 学生个体之间存在很大的差异性。 （3） 学生身上蕴藏着巨大的潜能。 （4） 学生的成长需要人文关怀。 3 老师观 （1） 老师角色观 ① 老师是学生学习的促进者。 ② 老师应该是教育教学的讨论者。 ③ 老师是课程的开发者和讨论者。 ④ 老师应是社区型的开放老师。 ⑤ 老师应该是终身学习的践行者。 （2） 教学观（记忆： 人生教程） ① 教学是课程创生和开发的过程。 ② 教学是师生交往、 积极互动、 共同进展的过程。 ③ 教学过程重于教学结果。 ④ 教学更关注人而不只是科学。 二、 第二道材料分析题考点总结 1 老师职业道德法律规范 （记忆： 三爱两人一终身） （1） 爱国守法。 （2） 爱岗敬业。 （3） 关爱学生。 （4） 教书育人。 （5） 为人师表。 （6） 终身学习。 中学科目二 1 二十世纪后教育的进展特征 （1） 教育的终身化 （2） 教育的全民化 （3） 教育的民主化 （4） 教育的多元化 （5） 教育有技术的现代化。【记忆口诀： 全民多现身】 2 赫尔巴特的教育思想 赫尔巴特， 德国著名的教育家和心理学家。 在世界教育学史上被认为是“现代教育学之父”或“科学教育学的奠基人”。 代表作品《普通教育学》。 （1） 教育性教学原则。 赫尔巴特第一次提出“教育性教学” 概念； （2） 建立教育学理论的两大理论基础： 伦理学和心理学； （3） 强调老师的权威作用， 形成了传统教育的三中...
