一、仔细学习理论，明确课改方向。本期与上期一样，每周一篇学习笔记，一月一篇案例设计一篇教育故事。二、严格执行常规，提高教育质量。1、严格执行课程计划。课程计划是法规，任何人无权变更，教导处将不定期抽查老师上课情况，严格督促老师自觉按课表上课，严禁私自调课或侵占技能课等现象发生，如有特别情况确实需要调课的必须报请教导处批准。2、本学期将继续组织老师学习常州市教研室修订的《中小学各科教学常规》，修订我校教学常规要求，使全体老师明确要求，自我对比，切实落实常规，有效地改进教学，全面“”提高教学水平与质量。教导处将提倡 推门听课，翻本检查 工作制度，继续实行学月常规检查制度。3、加强教研组建设。教研组是老师教学讨论的主阵地，老师成长成材的摇篮。各教研组根据学校教学工作计划，结合本教研组的实际情况，拟定切实可行的教研组工作计划。教研活动做到定时间、定内容(学习课改理论、写读书笔记、钻研课标教材、集体备课、听评课，进行教法和学法的探讨等)“”“”、定好主题和中心发言人。教研活动要在 实 与 新 上做文章，激发老师参加教研的主体意识和制造热情，鼓舞老师合作、沟通、共享教研成果。提倡各个教研组要创自己的特色，及时、仔细总结得失，在期末进行沟通，开展先进教研组的评选。4、抓好集体备课。备课组活动集中与分散相结合。集中活动做到有组织、有计划、有安排，定时间、定内容、定主讲，突出重点，解决难点。着力提高集体备课质量，各班要针对班级实际进行修改，并在教学过程加以调整，提倡课后撰写教学后记和教学案例。5“、加强对教学质量的调研。教学质量是学校教学的灵魂和生命线。每位老师必须树立 有”效教学 观念，增强质量意识，忧患意识，争先意识，努力提升所任学科的质量。本学期教导处将加大学科的阶段性调研力度，分析存在问题，落实解决措施，力争不使一门学科、一个班级、一个学生掉队。抓好几个调研与竞赛，即一年级看拼音写汉字竞赛，二年—“”级朗读竞赛，三六年级 六一 作文竞赛，低年级口算调研，中高年级计算、概念、应用题调研，英语阶段性调研。4、二年级朗读竞赛。六月份：1、检查各教研组落实教研活动情况。2、六年级模拟考试。4、一年级看拼音写汉字竞赛。5、评选课改积极分子、优秀教研组。6、撰写教学论文与案例。7、进行期末考试，做好试后分析。8、第四次常规调研。
