新时期小学校长的管理模式讨论【摘要】：在新时期的背景下，教育在不断进展变化，校长的一些管理方式也在不断更新变化
教育问题是社会各界普遍关注的重点问题，也是促进国家进展的重要问题
小学阶段作为教育的奠基性阶段，在学生的成长过程中起着重要的作用
小学校长要重视对学校的管理，注重管理模式的科学性与先进性，使学校能够高速有序地进行
【关键词】：新时期；小学校长；管理模式1 引言由于传统的管理方式无法适应新时期小学学校高速进展的需要，小学校长一味地坚持采纳传统的管理模式，会使得学校进展速度变慢，影响学生的进展
小学教育必须具有先进性，小学生只有在小的时候见识和了解新的知识，受到先进的教育与管理，才能开阔学生的眼界，为学生今后的进展打下良好的基础
同时，校长的管理方式对老师的影响颇深，影响老师的教学质量和教学水平
本文从多个方面分析讨论了小学校长的管理方式，为小学校长改进自己的管理方式提出了切实可行的意见和建议
2 教学制度的管理教学制度对老师的教学行为具有一定的约束和制约作用，教学制度影响老师的教学方式和教学行为
教学制度具有相对稳定性，校长在制定教学制度时应格外注意它的科学性，使之能够适应学校某一阶段的进展需要
教学制度的制定具有一定的难度，校长要全面地看待问题和分析问题，结合学校的进展现状，致力于学校人才的培育
学校校长不能盲目、无目的地制定教学制度，而应根据学校培育目标制定相关的学生培育规划
同时，教学制度还在具有先进性与代表性，这就需要校长具有先进教育观点作为支撑，使教学制度具有科学性和可操作性
教学制度需要涵盖教学秩序、教学工作计划、常规教学工作等方面的内容，校长要全面考虑这些问题，避开制度“漏洞”和“缺陷”的出现
3 以身作则起到模范带头作用校长是学校管理的“领头人”，是带领学校进展前进的核心人物
校长不能低估自己在学校管理中的作用，要对自己有一个正确的定位
学校老师使跟
