先是冒险主义，再是机会主义，最后是逃跑主义 成绩出问题的孩子后面一定有一个或者一群问题家长，成绩不好主要是因为怕吃苦，没耐心，怕吃苦首先是溺爱造成的，溺爱的主要表现形式是无微不至的照顾，事无巨细的迁就。一个桌子都乱七八糟的学生，怎么可能指望卷面干净，不扣卷面分。一个袜子鞋子东一只西一只的学生，可能在作业，考试时不丢三落四，不忘了这个条件那个条件吗看似照顾孩子，给孩子节约时间，其实那些所谓节约的时间都还是会被孩子东摸摸西逛逛磨蹭掉了，一点也没有用在学习上，反而养成一些坏习惯爱孩子，是父母的天性。这份爱中不仅要包含理智与宽存，更应松紧有度，要为儿女们在“可以”和“不可以”之间划一条清楚的界限要让孩子学会忍受一时的不舒适、烦心事，甚至忍受必要的痛苦李天一出生于 1996 年 4 月，当时李双江已经 57 岁了。老来得子的李双江对这个孩子非常溺爱，“溺爱、迁就、放纵、让步、满足、欣赏这几个词，足以涵盖李天一的家庭教育。这其中，你看不到惩处、告诫、建议这些理智词汇。”再说现在的孩子为什么做什么事都坚持不下去，不是虎头蛇尾，就是半途而废，不能善始善终。对此，家长不可视而不见或迁就放任。一般地讲，做事不能有头有尾的孩子，往往心理比较脆弱，意志力较差，情绪不稳注意力也不太集中和长久整体上看，这样的孩子自立自理的习惯少，能力也差。由于孩子做事很少成功，养成自信心不足甚至严重的自卑感，或马马虎虎，对人对事都抱一种不在乎的无所谓态度产生这样现象的原因比较复杂。从生活实践中来看，主要原因有这几种：1.家长在做一些事情的时候，也常有不善始善终的情况，这会影响到孩子因为父母是孩子的榜样，其言行及作风习惯，都可能成为孩子模仿的对象。2.孩子的意志力比较差，不愿动脑筋，做事一遇到困难就打退堂鼓 父母要求不严，甚至包办代替四。父母孩子的要求太高，孩子的实际能力无法达到执着的人，他一定会比一个因心急而半途而废的人受人欢迎假如遇到一点挫折，就放弃，一定不会成功半途而废是一种严重影响学习效果的不良习惯，大多数的孩子在学习过程中都有这种半途而废的不良习性，这也是为什么大多数学生考不上985,211 的根本原因再好的学习方法，不坚持，半途而废怎么可能取得成效。别人坚持不懈努力了几年甚至十几年，你想几天或者个把月就取得别人一样的成绩，可能吗当孩子经过一段时间的努力而没有达到预定的目标时，便会灰心丧气，认为自己比不上别人，不是...
