篇 1 浅析高职学生创业教育 当前大学生数量的逐年剧增，最终导致的后果就是就业形势越来越严峻，虽然高考升学率提升了，大批高中生变成了大学生，在一定程度上缓解了就业压力，但也仅仅是缓解而已，在经过几年的高等教育后，这些大学生又将面临就业求职的各种挑战。因此，在高职院校中开展创业教育，是高等职业教育改革进展的必定趋势。 一、创业教育概况 创业教育是培育人的创业意识、创业思维、创业技能等各种创业综合素养，并最终使被教育者具有一定的创业能力的教育。创业教育主要是指以开发和提高青少年创业基本素养，培育具有创新型、开创型个体的教育。它的培育目标就是使受教育者通过教育活动，具备了创业心里素养、创业意识、创业知识结构、创业能力等创业基本素养。它是培育具有从事一定职业的劳动能力和适应社会生活能力的人的教育，是职业和制造相结合的教育。高职院校的创业教育是职业教育改革的必定，目的是让高职生利用自身专业技术水平较高的特点，发挥特长，通过掌握科学合理的知识结构，不断创新，开拓思维，培育学生良好的品质，全面提升学生的创业能力。 二、高职开展学生创业教育的必要性 1.应对严峻就业形势的当务之急 当前我国毕业生就业形势严峻，高职毕业生尤为突出。如何扩大高职就业问题，当前我国短时期内不可能增加大量工作岗位，必须寻找新的途径。创业不能帮助其他人，也为社会解决就业问题，一箭双雕，具有很强的现实意义。因此，鼓舞支持高职毕业生创业是解决严重就业压力的重要举措。但是，当前我国大多数高职院校没有真正开展创业教育，在这方面的工作很薄弱，80% 的学生没有受到过创业教育。所以，开展创业教育已成为高职院校解决就业压力的当务之急。 2.振兴高职教育的必由之路 近年来，市场经济快速进展，高职教育脱离社会、脱离生活，与市场经济的进展要求存在一定的距离。所以我们要更新教育理念，采纳先进教学媒介，创新教学方式，顺应时代进展的潮流，才能不断地进行自我革新和完善，否则被社会多淘汰。创业教育对大多数高职院校来说，还是有待开拓，它是振兴高职教育的必由之路。 3.促进人的全面进展的客观要求 马克思主义强调要促进人的全面进展，我国制定了教育必须为社会主义现代化建设服务的教育方针。高职教育也要遵循这个原则，要真正把学生培育成全面进展的人，其中，创业能力就是全面进展所必须的能力之一，所以，要培育全面进展的人才，高职院校就必须要开展创业教育，从而促进...
