大连市十五中学 学进展靠老师的进展，老师的专业进展教育内涵进展的 内容，素养教育能否的关键。 “” 学校致力于老师队伍的专业发 展，才有学校进展的希望。依据《大连市 十一五 期间教“” “师教育意见》《中山区 十一五 老师教育意见》 ，，系列的研训活动，以 新理念、新课” 程、新技术和师德教育 为主 要内容，以老师教育教学的能力建设为， 以课堂教学为载 体， 以教育教学、难点及热点问题为中心， 将老师的教研与科研、 培训相，将教学问题 的解决与老师的专业进展有机整合，面 向全员，骨干，备课组教研组的专业团队的力 虽，有目的有 计划的更新教育理念，老师的专业能力，以老师的专业进展 促学进展。 一、健全机构，制度，实施校本研训 2 、 学校制定的校本研修五年进展规划，制定年度研修 计划和学期研修表，从六大项目 上校本教研的主要内容和实 施，制定补充了一系列培训制度与方案：全员培训方案、班 主任培训方案、教研组校本教研过程考核方案、老师教育技 术能力培训制度、专业引领培训方案关于对青年老师教学评 价制度的意见等。 二、： ““三新一德 系列研训活动，老师的专业进展 师德建设，组织教职工参加政治学习，了老师的思想 素养。 学校党支部组织学习和思想教育，党员的模范作用。关 爱学生的活动，建构的师生关“”系，创建 生命课堂 、校园。 XX 年末 XX 年初批党员示范岗活动，并案例沟通，学习了师 德工作计划、学习了大连 市优秀老师先进事迹、了爱与责任 老师论坛，08 年了站在新的起点，科学进展建言献策 活动， 了师德在我心中演讲竞赛，以四川汶川地震为，铸造仁爱之 师活动，评选区校级 仁爱之师，了以关爱学生为主题的经验 沟通演讲活动，设立批党员示范岗活动等等，此 外老师还自 主学习了师德材料及《中小学老师职业道德教育读本》 。 2 、 新理念、新课程与新技术的研修活动，老师专业能 力进展 教研组建设 “ 教研组是校本研修实施的基地，以 反思、 、合作、互 ” 助 为核心特征的教研组文化。对教研组的工作职能，教研 组的事务性工作，了教研组 的培训、教研等职能，法律规范了教 研组教研活动的内容及程序，注重集体反思，注重 教研组的 学习组织的建设，使教研组老师专业进展的基地。在原校本 研修的制度的基础 上，制定了《大连市十五中学校本教研过 程考核虽化细则》，对各教研组备课组的校本 教研从组织...
