浅析新媒体时代高职校园文化建设的新理念【摘要】每个时代都有其自身的传播媒介，当代主要的传播媒介是数字新媒体。在新媒体环境中的高职校园也遇到了前所未有的机遇和挑战，文章通过分析新媒体对高职校园文化建设四个层次的影响，探讨新媒体时代高职校园文化建设的新理念。【关键词】新媒体校园建设一、高职校园文化建设和新媒体的内涵阐述1、高职校园文化建设的内涵高职校园文化建设是高职院校在进展的过程中形成的物质特色和精神特色的总和。它的文化体系内涵主要分为四个层次：物质文化、精神文化、行为文化和制度文化。除此之外，高职院校校园文化还区别于本科院校校园文化，具有其鲜亮的特征：其一是高职校园文化着重培育学生的职业素养、职业道德、行企文化;其二是高等职业教育根据职业岗位人才需求和岗位所需技术能力变动，建设特色专业及专业群，以应用型专业建设为主。2、新媒体的内涵百度百科上写道：新媒体是相对于传统媒体而言，是报刊、广播、电视等传统媒体以后进展起来的新的媒体形态，是利用数字技术，网络技术，移动技术，通过互联网，无线通信网，有线网络等渠道以及电脑、手机、数字电视机等终端，向用户提供信息和娱乐的传播形态和媒体形态。新媒体具有交互性与即时性，海量性与共享性，多媒体与超文本，个性化与社群化的特征。二、分析新媒体对高职校园文化建设产生的影响1、新媒体对校园物质文化建设的影响在新媒体数字化环境下，高职院校也大都投入资金建设了网络基础设施和新媒体平台，数字化图书馆的出现，搜索引擎的应用以及期刊数据库的应用而生给老师和同学带来了极大的方便。但是由于资金、人员、技术的局限，高校媒体的新媒体平台建设相对滞后于社会新媒体平台。因此，导致大多数高职院校学生更多的是关注社会新媒体平台。2、新媒体对校园精神文化建设的影响中国互联网信息中心发布的最新统计报告，截至 2024 年 6 月 30 日，中国网民规模达到 8.02 亿，互联网普及率为 57.7%。中国手机网民规模达到 7.88 亿，即网民通过手机接入互联网的比例高达 98.3%。从年龄结构上看，20-29 岁的人群占到 27%。这其中受新媒体影响最大的群体就是当代大学生。3、新媒体对校园制度文化建设的影响与传统的校园制度相比，通过新媒体平台组织活动，不需要遵守某种制度和规则的约束，从而带有更大的自主性和随意性，比较难控制。早在2024 年 12 月，教育部、团中央联合下发了<关于进一步加强高等学校校园网络管理工...
