理综备课组个人工作计划范文 2024一、现状分析:我校高二化学备课组共有 5 位老师,而且都为中青年同志,其中高级老师一名,中级四名,教学经验丰富。本组绝大多数同志任教 3 个班的化学课,且班级生数多,任务重,但大家毫无怨言。同志们的敬业奉献精神,仔细工作态度是完成本组工作的有力保证。本组从人数看是一个较小的组,从年龄结构看是一个年轻且特别能战斗的组,从学历层次看所有老师都是本科以上学历。但面对新的形势还存在明显的不足,本学期,我们将继续加强集体备课,深化教研,提高全组的战斗力。二、工作目标:1、完成学校工作:按时、保质、保量完成学校工作计划中规定的一切工作。2、集体备课方面:开好每周的组内公开课,微型课。提高集体备课实效性,以进一步提高课堂教学效益。3、教科研方面:积极参加教学改革,积极参加教科研活动。力争本学年度有较多老师的科研论文在专业杂志上发表。三、具体措施:1、营造和谐、积极的教研氛围,积极拓展老师教研的时空。群策群力做好教学工作,深化素养教育。本组把教学工作作为深化素养教育的中心工作来抓。开展常常性的教学工作,做到每次活动均有目的、有计划、有总结。坚持教学常规法律规范要求和督查。常抓不懈,抓出质量和效益。培育青年老师也是做好教学工作的重要环节,备课组通过给任务、压担子、结对子的办法,帮助其尽快成熟。共同讨论课考纲、教材、学情,精心设计教案,从效果、风格、艺术上进行思路设计和实施。让老老师为其上好“示范课”、“优质课”,最后让青年老师上好“汇报课”。凸现化学特点,重视实验教学,为提高老师的实验素养,备课组组织实验操作竞赛,在竞赛及观摩中探讨操作要点,力求准确、法律规范、熟练,使全组老师素养全面提高。本组成员还可以随时随地,有感而发,不拘形式,但求真诚沟通,互相启迪,共同进步。充分体现以人为本原则,从而调动老师“真教研”的热情与需求,让教研组充满生机与活力。4、加强集体备课,上好微型课。充分发挥集体的智慧,群策群力,拧成一股绳,提高教研活动的实效性。通过互相沟通,深刻领悟“四+五”课堂模式及相互听课、评课,力求课堂的高效性。四、教学计划:1、学生情况分析本届高二共有 4 个物化班,12 个必修班,学生总体素养不高,在高一时很多的基础和智力因素悬殊比较大,这给教学带来难度。另外,学生化学实验动手能力和基本技能差,对化学基础知识掌握不牢。因此,化学教学面临提高“双基”和培育...