多媒体技术已经应用于生活的方方面面，作为青少年，掌握多媒体技术是迫切的需要，我们课堂学的大部份是理论，如何把理论应用于实践呢？2024 年，首届全国青少年科学影像节的举办，为青少年使用多媒体技术提供了一个很好的平台，随着竞赛的深化，我们青少年使用多媒体技术也越来越得心应手了。多媒体技术的开发和应用，使人类社会和生活的方方面面都沐浴着它所带来的阳光，它是指通过计算机对文字、数据、图形、图像、动画、声音等多种媒体信息进行综合处理和管理，使用户可以通过多种感官与计算机进行实时信息交互的技术，又称为计算机多媒体技术。全国青少年科学影像节是面对广阔青少年开展的一项融知识性、科学性、趣味性为一体的探究性科普活动，是鼓舞广阔青少年探究科学世界、体验媒介技术、展示实践成果的一种重要形式。随着网络和多媒体信息技术的进展，视频、图像、动漫、游戏等新媒体日益走进人们的生活，成为人们日常生活和学习中必不可少的媒介，特别是青少年对新媒体有着浓厚的兴趣。为贯彻落实《全民科學素养行动纲要》，提高未成年人科学素养，推动新媒体科普活动的广泛开展，中国科协从 2024 年开始举办全国青少年科学影像节活动，旨在鼓舞青少年学习和使用网络和多媒体技术，体验和掌握科学探究的方法与过程，培育青少年科学的情感、态度、价值观，促进科学影像类科普资源的创作与推广，未成年人思想道德建设，提高未成年人科学素养。1.走进多媒体世界多媒体技术应用作为我省普通高中的选修课程，它以五彩缤纷的静态或动态图像、悦耳的音乐、动听的解说走进我们的生活，改变着我们的生活方式。随着手机媒介的普及，我们的生活已经离不开信息技术，无论从生活，还是生产方面，信息技术使我们的生活发生了翻天覆地的改变，我们不仅享受信息技术给我们生活带来的便捷，更是为信息技术的飞速进展感到惊叹。作为中学生，如何将所学的知识融入到自己的生活中，也是一种技能，从小学开始，我们就开展信息技术课程，但是让孩子在生活中应用的方面却是不多，如何让孩子学以致用，体验多媒体技术给我们生活带来的变化呢？全国青少年科学影像节从 2024 年开始举办，如何已经走过第十个年头了，从 2024 年的一份作品偶然参赛并获奖开始，我就与科学影像节结下了不解之缘，在几届活动中，我们取得了不菲的成绩，这当然与学生的辛勤付出，以及老师的精心指导分不开。我们从一个到作品，到现在一年可以做出十个左右的作品，从全国三等奖到...
