打开网页便不想关闭。《第 56 号教室的奇迹》给作为老师和妈妈的我很多启发。与我的教学生活中有太多的情节相契合。有些问题下是我们思考并想付诸与行动的。雷夫老师用“一年的时间制造了改变学生一生的奇迹。书中处处传递给我们雷夫作为老师的信念： 要达到真正的卓越是要做出牺牲的，需要从错误中汲取教训的同时付出巨大的努力。毕竟，”教育无捷径。“”书的第一部分是 家最温暖 。第 56 号教室之所以特别，不是因为它拥有了什么，反而是——因为它缺乏了某样东西这里没有害怕。雷夫老师用信任取代恐惧，做孩子可以信赖的依靠，讲求纪律、公平，并且成为孩子的榜样。雷夫将此内容做开篇，可见消除恐惧对学生是多么的重要，但这恰恰也是几乎所有老师都存在的问题。在成为一名老师之前就有人“”告诉我： 要能镇得住学生 ，这也成为我后来做老师的一条原则。随着教龄的增长，我越“”来越深刻的感受到 镇得住 绝不能依靠学生对老师的恐惧。特别是在做了妈妈之后，这种感觉就更为强烈。身为老师的我能够想象的到，开学第一天，面对 31 个不懂事的孩子，“”老师肯定要 立规矩 。其实很多孩子从上幼儿园开始就习惯于了恐惧，因为在长达近二十“”年的学校生活中会遇到很多 镇得住 学生的老师，面对这样的教育现状，我只能从家长的角度帮助他战胜恐惧，把它看作是一种挫折教育。也因此我能更深刻的从孩子的角度感受到，作为老师爱孩子、懂得孩子的心理、遵循教育规律是何等的重要。爱心、耐心、信“”任、智慧，拥有了这些同样可以成为 镇得住 学生的老师。总之，雷夫的教育历程和教育信念值得我们每一个为人师者思考和学习。雷夫的教育观点“和信念可以帮助我们建构崭新的教育观和学生观，他的成长经历对我们每一个老师 做一”名好老师 非常有借鉴意义。他的独特的教育方式和班级管理形式，值得我们实践和探讨，在实际工作中，不断反思、探讨、总结，不断提高自己的业务素养和教育教学水平。
