管理创新与创新管理大胆创新学生管理工作，不断改革学生管理方法与思路，在健全学生管理措施的同时，进一步提高工作人员业务素养。尤其在薛国强博士为首的新的领导班子的领导下，学生管理工作进一步得到健全与完善，以十六大精神为指导思想，以创新学生工作为工作重心，紧紧围绕学校“以教学为中心”的工作重心，着重抓好以下几项工作： 一、大胆创新，勇于实践，独辟创新管理思路 积极探究，大胆实践，努力强化学生管理创新是我院管理上的一套起色的新思路。在以院长胡列博士的为首的学院领导下，推出一套新的创新理念，独特的教学方针，大胆的求实创业精神，使学校工作全面运转并大度化转色，尤其学生管理工作有了明显的提高。 1）制度上的完善与全面化创新 在薛国强博士的带领下，全院学生管理工作起色很快，形式见好，学风、校风、班风都有着明显的变化。尤其学院各系别的划分与专业的归纳管理在一定程度上促进了学生管理部门的专业化、细致化，多样化，在坚持学院大方针的基础上，各系不同层次的推出了自己的一套管理模式，学生违纪、查房、学会的量化考核制度等一系列管理制度的出台，使管理工作更加合理化、全面化，完全拖开了传统管理模式，迈出了新的管理台阶。 2）管理模式的创新（下面正在考虑） 二、管理干部建设，加速管理创新 学院注重基层干部的阶梯培育，因此干部的管理建设要加速的正规化，在大胆创新的同时，不断加强干部的素养培育与业务水平的进一步提高。 1）提高辅导员业务素养的创新 辅导员业务素养的提高，是我院管理上的大胆的创新，提高辅导员的业务素养的提高也成为我们工作的首要中心任务。 继续做好辅导员的选留工作，进一步改善队伍的年龄和知识结构。加强理论学习和业务培训，提高队伍的整体素养。在全院学生中树立并推行实施辅导员“形象工程”，让学生在心目中认识辅导员的所在，积极在干部当中开展“新时期辅导员应具备哪些素养”的研讨活动，双向互动，有针对性地解决学生辅导队伍存在的问题，内强素养，外树形象。完善考核机制，建立自我评价、学生评价、任课老师评价、学院领导评价、同事同行评价、职能部门评价相结合的立体评价模式，最大限度地调动学生辅导员工作积极性。（1）我们始终把牢固树立爱岗敬业精神作为前提。要求熟悉辅导员职责深知辅导员工作艰辛的基础上热爱辅导员工作。搞好“四讲”：讲责任，身为一二百学生之师责任重大； 讲感情，深受家长重托学生尊重将心比心； 讲奉献，为...
