致同学的检讨书于某某、吕某同学：我和刘教授那天在升级教学课上犯下了不可饶赎的错误，在此特做深刻的检讨。经过一夜的反思，对比《党章》中党员的八条义务和老师法中关于老师的十二条职责，深刻查问题、找根源、论危害，对问题有了清醒的认识：一是教学态度不认真。你们两位学生在同届学生中是最优秀的，自从师从我俩后，学业水平有了突飞猛进的提高，多次在国内大赛中夺冠，但最近一个时期，由于我们专心于几名博士生的教学，而忽视了对你们的辅导，致使你们牌技明显滑坡，每次上场都是“孔夫子搬家———全是书（输）”。这么优秀的学生，在我们两位全国知名教授门下未能快速成才，差点毁了我们的一世英名，认真想来，主要是我们两位教授教学态度不端正，方法不灵活，有时讲得多，而具体指导少。二是没有照顾到你们的上进心。两位同学都是上进心极强的学生，深得我们两位教授的喜爱，我们常为有你们这样学上进的学生而自豪，你们牌技的每一点进步，教授都是看在眼里喜在心里。也许是爱之心切，要求愈严，有时有点拔苗助长，没有考虑到你俩还处于初级阶段的水平，为了增加你俩实习的难度，使你俩早日成才，稍加用心，你俩就败的一塌胡涂，严重的挫伤了同学的积极性和上进心，使俩位同学产生了厌学心理和逃学行为，问题的表现在你们身上，但根源在我们两位教授身上。三是忽视了思想教育和心理素养的培育。我们在教学工作中只重视了你们牌技的提高，而没有重视做思想教育，使学生在工作中有时不能正确对待失败和挫折。同时也没有做心理素养的培育，导致同学在失败面前产生破罐子破摔的思想，看来下一步我们要在课程表中加上正确对待挫折教育和心理辅导课。五是对同学的管理失之于宽。我们在教学中有时考虑到师生间的特别关系，管理失之于散，失之于宽，特别是面临毕业，不想让你们心理压力太大，没想到你们学习成绩出现大面积的下滑。古语讲：“严师出高徒”，为了你俩将来有所成就，今后还是要加强对你们的管理，确保你们以优异的成绩毕业。由于时间仓促，四条原因找的不一定全面，特别是根据科学进展观和三个代表重要思想的总要求，还有许多需要检讨的地方，但我俩有信心、有决心，在今后的教学中开展“一帮一，一对红”的活动，使你们能以优异成绩升入大学，回报老师对你们关怀和厚爱。不当之处还请两位同学在今后的教学实践中予以批判指正。检讨人：高某某刘某某第二篇：与同学打架检讨书与同学打架检讨书尊敬的领导：2024 年某月某日，我与...
