摘要：卓越课堂是一种融学生认知建构与情感激活、教学控制与情境创设为一体的教学形态。《机械制图》课老师要努力实施卓越课堂，以达到课堂的高效。关键词：机械制图；卓越课堂；途径一、《机械制图》课教学现状从教材来看，现在学校用的教材基本上都是高等教育出版社出版《机械制图》，经过了几次修改，但都没有突破高校教材编排体系，没有贴近中职学生实际水平，因此对中职学生来讲学起来有很大难度。一些老师按部就班的沿着课本的安排上课，这使得课堂效果不好。许多学生刚开始学的时候还可以跟得上，但到后来，一个班能听得懂的就没几个了，学生学起来豪无兴趣可言，老师教起来也是头痛到极。二、卓越课堂的涵义卓越课堂是指根据新课程改革的要求，坚持德育为先、全面进展、能力为重、以人为本、“”与时俱进的原则，突出 一切为了每一位学生的进展 的核心理念，转变老师教学方式和学生学习方式，建立师生学习共同体，彰显多元、开放和包容的课堂教学文化，最大程度地优化教学环境、教学内容、教学方法与手段，形成最优化的课堂形态，全面提高课堂教学效率和育人质量。卓越课堂集中表现为老师教得轻松、学生学得愉快，也是一种融学生认知建构与情感激活、教学控制与情境创设为一体的教学形态。三、《机械制图》课实施卓越课堂的必要性中职学生是初中学校分流出来的基础普遍偏差升学无望的特别群体，有相当一部分学生的认知能力还停留于小学或初中水平；而进中职学校后，教学内容尤其是机械专业课知识很抽象，课堂信息量很大，学科跨度也很大。他们常常自暴自弃，思想上不求进取，职业理想模糊，对学习没有兴趣，对前途悲观失望他们几乎没有在学习中获得什么乐趣，更谈不上什么学习的成就感。传统的教学方式已不适应现代教学了。《机械制图》是机械类专业必开设的一门专业技术基础课，既有系统理论性，又有很强的实践操作性。当学生从制图基本规定、几何作图跨入投影法、点线面、基本体、轴测图、组合体、图样的基本表示法、图样的特别表示法，再转入零件图、装配图的学习，同样会受学习态度、学习方法、学习能力（尤其是空间想象能力的差异）等因素影响导致同一批学生学习成绩上的巨大差距，从而影响《机械制图》的课堂整体有效教学效果。为了不让一个学生掉队，学好机械语言，《机械制图》课老师必定要进行角色改变，实施卓越课堂，以达到课堂的高效。2、科学的课程安排。教学面对的是不同的个体，每一个学生思维的方式不同，理解问题的能力...
