论山西民间美术在学前美术设计与手工教学中的应用[摘要]山西本土的民间美术如何有效地与美术教学有机结合，需要分地域讨论和整合民间美术的特点，结合不同年龄和分类的美术课程进行资源转型和利用开发，才能多元化健康进展。秉承着对美术教育事业多样化进展和推动民间美术的良好传承理念及对山西民间美术的热爱，展开了山西民间美术在学前美术设计与手工教学中的应用讨论。[关键词]山西民间美术；学前美术；设计和手工《国务院关于加快进展现代职业教育的决定》中明确提出，现代职业教育要不断建立和完善课程衔接体系，并且在此过程中要注意专业内容的设计与职业标准要求的衔接，中等职业教育和高等职业教育的衔接，包括培育人才目标、教学过程以及专业课程的设置等方面，最终构成完善的衔接紧密的并具有鲜亮特色和动态调整的新时代职业教育的课程体系。中办、国办公布了《关于实施中华优秀传统文化传承进展工程的意见》，这是首次在中央文件中明确开设专题阐述中华优秀传统文化的传承进展工作。道路方向在前，传统文化进校园后，能否留得下，仍需回答三问：如何建立传统文化自信？师资哪里来？怎么落地生根？传统文化怎么进校园，教育部长陈宝生指了一条通衢大路，“覆盖各学段，融汇到教材体系中，贯穿人才培育的全过程”。最要紧的是增强现代学生对优秀传统文化的认同感和支持，要有学科支撑，才能解决人才后继无力的问题，让学生在专业实践中接受传统文化的渗透和熏陶。本课题的讨论就是本着对传统文化的热爱，探究山西民间传统文化的独特魅力和艺术价值，依据学前美术教育设计和手工课程不断推动民间美术的合理渗透，让学生能够通过专业实践不断加深对山西民间美术的了解，体会这一民间美术带来的魅力，并将民间传统文化不断渗透到教学和生活中，从而培育学生热爱民间美术、热爱本土优秀传统文化的情感，更好地保护和进展民间传统文化。一、山西民間美术的缘起、作用和意义中国传统民间艺术文化博大精深，民间美术是主要的一部分，省内外各个地区均有美术教学和民间艺术开展的相关教育讨论，其主要目标大致为将民族民间艺术的精髓渗透至美术教学活动中，很好地传承和进展民间美术。山西的民间美术传统工艺比较丰厚。现在山西民间美术的传承和进展处于变革和转型之中，目前国内关于此课题的讨论还比较少，对民间美术在美术教学中的应用讨论较多，而对山西民间美术在设计和手工教学中的应用讨论较少，主要集中在山西民间美术的历史渊源和艺术特...
