转型进展背景下民办高校校园文化培育策略与实践摘要：本文站在新视角的层面分析民办高校校园文化的构建，以及应用型人才的培育，进而使得应用型人才的培育工作得到优化，真正完成学校的转型与进步。关键词：转型进展民办高校校园文化“引导一批普通本科高校向应用技术型转型”是我国对高等教育所制定的重要战略部署，当然这同样是高等教育在我国经济社会转型过程中一种非常高效的措施，民办高等教育是中国高等教育中非常关键的环节，在很大程度上影响着国家的进展与改革。一、民办高校转型进展的内涵在经济社会中，民办高校转型到应用技术型是一种必定的趋势。第一，应该在经济社会转型优化的阶段不断适应，真正实现与领域企业之间的对接工作，并且切实做到满足人才培训与社会服务的所有需求；第二，应该科学定位，并且完成特色进展的需求与条件；第三，应该切实强化高校内涵建设质量。应用技术型教育能够符合区域经济社会目前的进展需求，并且能够切合领域企业对新型技能型人才的大量需要，促进高校在办学制度、学科构建、人才培训方式、双师型团队构建、科技变革和社会服务等各个层面上的创新与改革，真正使得高校内涵得到完善与强化。二、民办高校的转型是校园文化的转型高等院校转型其实就是文化转型，是大学及其身份的明确。高校文化能够体现出其生活模式、价值取向、思维模式与行为标准等各个层面均与其他社会群体存在差异的一种团队价值、精神观念。鉴于此，高等院校文化转型的第一步其实就是使师生观念实现转型，如此才能够使得师生员工之间的观念得到统一，进而使其对转型进展的认识水平得到提升，真正从传统办学理念中得到彻底解放，不断强化办应用技术型高等院校的决心与信心，如此方能推动高校转型的进程。此外，应完善高等院校文化支撑点的转型工作。应用技术型高校的办学含义界定是获得高素养应用技术型精英的必经之路，训练学生的创新创业技能与实践技能。所以在实际办学时，应该重视产教融合精英的培训方式，重视项目化的培训模式；真正重视基础原理知识与职业能力的培训；专业设定密切跟随领域企业；重视实践培训与产教结合的育人方式。三、充分发挥校园文化在转型进展中的凝聚功能民办高校的办学制度具备相对较强的灵活性，并且环境的开放性与兼容并蓄性非常显著。第一，民办高等院校能够实现校园文化的高效培育，真正在校训精神的基础上，提升师生之间的归属感与凝聚力；第二，应该以民办高等院校制度的竞争优势，重视师生之间...
