浙江省2003年1月高等教育自学考试管理心理学试题

浙江省 2003 年 1 月高等教育自学考试管理心理学试题课程代码：00163一、单项选择题(每小题 1 分，共 40 分)1.管理包括二部分内容，它们是“人”与“( )”A.组织 B.物 C.文化 D.资金2.心理学家勒温(Lewin)创建的群体动力理论又被称为( )理论。A.火 B.水 C.场 D.电3.人的个性具有四项基本特征，它们是( )、整体性、稳定性和倾向性。A.独特性 B.可变性 C.多维性 D.发展性4.知觉是当前的客观事物直接作用于人的感觉器官，并在人脑中产生的对这个事物各个部分和属性的整体的反映。因而简单地说，知觉是( )对当前客观事物的整体反映。A.人 B.思维 C.情景 D.大脑5.如果我们把社会知觉主要理解为对人的知觉，那么以人为对象的社会知觉基本上划分为对个人的知觉、角色知觉和( )三种类型。A.人格知觉 B.情境知觉 C.比较知觉 D.人际知觉(或人际关系知觉)6.归因是指人们对他人或( )的所作所为进行分析、解释和推测其原因的过程。A.组织 B.自己 C.群体 D.人际关系7.心理学中把一个人比较稳定的对现实的态度与习惯化了的行为方式称为( )A.性格 B.气质 C.能力 D.个性8.态度的六大特征是：对象性、社会性、个体性、内稳性、稳定性和( )A.文化性 B.系统性 C.应变性 D.情境性9.态度的认知失调理论强调，认知因素之间存在着两种关系，其一是协调，其二是( )A.协作 B.平均 C.失调 D.平等10.按照需要的对象划分，人的需要可以分为物质需要与( )两大类。A.生理需要 B.发展需要 C.成长需要 D.精神需要11.所谓激励就是激发人的( )，调动人的工作积极性的过程。A.动机 B.需要 C.目的 D.期望12.过程型激励理论主要包括期望理论、目标理论和( )A.需要理论 B.公平理论 C.认知失调理论 D.强化理论13.马思洛在他的需要层次理论中把生理需要、安全需要和( )归为人的低级需要。A.社交需要 B.发展需要 C.优势需要 D.自我实现需要14.成就需要理论强调，高成就需要的人会主动设定富有挑战性的目标，愿意付出而不愿意( )A.获得 B.伤害 C.疲劳 D.冒险15.目标理论是由美国心理学家( )提出的。A.洛克 B.弗鲁姆 C.赫茨伯格 D.斯金纳16.强化理论认为，强化是对一种行为的肯定或( )的后果及其对该行为是否重复的影响程度。A.承认 B.否定 C.赞赏 D.承诺17.以奖为主，以罚为( )是强化的基本原则。A.零 B.轻 C.重 D.辅18.从管理科学的角度看，( )是一个介于组织与个体之间的人群结合体。A.单位 B.群体 C.集体 ...