音乐教育促进校园文化建设的讨论[摘要]音乐教育在小学教育中发挥着重要的作用，不仅促进学生的综合素养的提高与进展，还能推动校园文化的进一步繁荣
进展好音乐教育能够打造一个更有利于学生学习、成长的校园文化环境
[关键词]小学教学；音乐教育；校园文化音乐教育从传统观念上来看，有助于提升学生的审美能力，促进学生综合素养全面提高，培育学生的艺术修养，陶冶学生的情操等
但是从更加长远以及深化的层次来看，音乐教育也能够促进校园文化的繁荣，丰富学生在小学校园内的校园文化生活，构建出一个更加丰富多彩的学习环境
加强音乐教育与促进校园文化建设是相互促进的关系，加强音乐教育有利于陶冶学生情操，促进学生审美观的培育，从而构建出更加丰富的校园文化，而丰富多彩开放的校园文化更能促进音乐教育的不断进展
一、充分认识音乐教育与校园文化关系在传统教学观念中，音乐教育在小学的教育体系中与其他学科，如语文、数学、英语等具有区别性，音乐学科更注重培育学生的审美、艺术领域的能力，使学生更具有发现美的能力
其主要发挥的是“美育”的功能，与其他基础学科课程的“德育”“智育”不同
但是此观念具有较明显的局限性，在任何阶段的教学中，都强调“德、智、体、美”的综合进展，因此，音乐教育在教育体系中也是不可缺少的一部分
并且音乐教育在美学素养培育中潜移默化地拓展学生的思维方式，培育学生的道德情感，因此，在小学的教育体系中，应该强调音乐教育的作用
校园文化是学生在校园内长期学习生活而形成的一种特定的、具有代表性的价值观念、环境氛围，它是一种群体习惯以及群体观念
校园文化的包含范围较为广泛，音乐教育在校园文化建设中是较为关键的一部分，校园文化的不断丰富进展离不开音乐教育的不断加强
为了达到建设出更加丰富优良的校园文化的目的，需要通过课内、课外的音乐教育来实现，在长时间内培育出学生的审美能力以及帮助学生树立起正确的三观，逐渐形成学校所
