骨干老师培训个人学习总结范文20 某某年某月某某日至某某日，我参加了孝昌县骨干老师小学课堂诊断教学培训。在集中培训的三天中，我仔细倾听了六位优秀老师的经验介绍，领略了他们好的教育风格、先进的教育理论，可以说此次培训受益匪浅。我是一名小学数学老师，在教学中我会将培训中学到的新理念、新方法运用到教学中去。我能够虚心向一些经验丰富的老师请教，积极地参加学校的教研活动。经过培训，既有知识上的积累，也有教学技艺的增长。既让观念更新了，也有理论上的提高。现对整个学习、培训过程总结如下：一、转变教育观念，提高教育思想认识。这次培训，给我带入了一种求学的氛围。不学习就要落后，不进步就得淘汰，要在教学这片土地上找到自己的一亩三分地，学习是唯一的路!曾经一直认为在教学上能出成绩的老师就是好老师。因此在早些年的工作里，很大部分精力都集中到教学这一块，备课、上课、课后总结、批作业、辅导，几乎每天都在重复这样的五步曲。随着培训的深化，我深深地意识到：一名优秀的老师没有先进的教学理论充实自己，那他的教学在达到一定程度后就难以提高了，而要想成为一名合格的骨干老师，就要努力地提高自身素养、理论水平、教育科研能力、课堂教学能力等。所以回到学校后，我更加努力，仍不断搜集教育信息，学习教育理论，增长专业知识。我更注重更新自己的教学观念，改变教学模式，努力提高课堂效率，从而更快达到真正提高自己的目的。二、理论应用于实践。勇敢迎接挑战。作为骨干老师，我努力把学习的理论知识转化为实践动能，使之有效地指导小学数学的教学工作。美国心理学家波斯纳认为：没有反思的经验是狭隘的经验，至多只能是肤浅的知识。他说，假如一个老师仅仅满足于获得的经验，而不对经验进行深化地反思，那么，即使是有 20 年的教学经验，也许只是一年工作的 20 次重复。因此，现在，我的教学会更注重反思了，我会上完每节课都仔细反思，反思这节课成功地方和不足的地方，有哪些地方需要改进，写好课后小记，单元小结。这对我今后将会有很大的帮助。这次骨干老师培训为我破除了课题讨论的神奇感，对课题讨论的方法、形式等都做了具体的引领。让我认识老师要做自己的讨论，不断地思考，对那些司空见惯、熟视无睹的事物用心地去发现，对那些理所当然、天经地义的常规和说辞反复琢磨就是讨论。老师一定要善于思考、勇于实践、不断反思提炼总结，专业素养才能得到进展和提高。在实践过程中敢于迎接挑战。是...
