儿童感觉统合训练例谈江苏吴江市黎里中心小学唐根林黄朝侠随着独生子女的增多，“多动”的孩子越来越多，好动不安，注意力不集中、缺乏自信，脾气急躁，丢三落四，偏食挑食，笨手笨脚，孤独自闭等，有人认为是多动症，实际上并非如此，这些都是感觉统合失调的表现。感觉统合能力是大脑本身所具有的功能，但这种功能的发展，还需要依靠环境的刺激和需求激发。感觉统合功能失调是指脑内特别是影响到感觉系统的部分无法有效工作，无法正常而有效地发挥功能。儿童感觉统合训练就是利用特定的器材（玩具），以游戏活动的形式让孩子参与，促进儿童大脑和身体机能协调发展。我校自 2002 年开始，花了 3 万元钱引进感觉统合训练器材，对失调儿童进行感觉统合训练。以下我们通过一个案例来谈谈我校开展儿童感觉统合失调训练的情况。一、量表筛查，发现问题1、筛查了解每年的开学初，我们都会对一、二年级的学生进行一个感觉统合能力的筛查和了解，以便及时发现问题、解决问题。运用感觉统合训练检核表 i的测试软件，请学生的家长针对孩子的情况进行测试。2、重点普查测试结束之后，我们会对测试的结果进行数据统计和分析，将结果反馈给家长。对于存在感觉统合能力失调的学生，我们会重点普查，了解他们的失调程度和具体内容，跟家长取得联系，了解孩子的家庭情况和成长经历，找到失调的原因。3、分析原因造成儿童感觉统合失调的原因很复杂，主要与孕育过程中的问题和出生后的抚育方式有关。例如怀孕时用药或情绪处于应激状态、早产、剖腹产，尤其是没让孩子经过爬就会走路，孩子静坐多、活动少，过分限制孩子的活动范围等。这些问题在孩子幼年时也许不会表现出来，到了学龄期就会在学习能力和性格上表现出各种各样的障碍，让家长和老师操心。家长和老师应及早发现孩子的这些行为问题，并及时进行心理治疗。而小 A 就是我们通过量表筛查出来的一位典型的感觉统合严重失调的学生之一。小 A，8 岁，小学一年级，独生子，父母忙于工作，从小跟奶奶长大，奶奶对他宠爱有加，什么事情都不让他做。入学以来，注意力特别不易集中、记忆力差、做事丢三拉四、学习成绩差、做作业拖拉、调皮多动任性，连最简单的系鞋带都不能独立完成。进行感觉统合测试，结果如下：儿童感觉统合检核表谥试r 分因子原始分 T 分I 前庭平衡和大脑双侧分化情况 3424提示该儿童前庭平衡功能和大脑双侧分化功能存在严重失调。II 脑神经牛理抑制困难2932提示该儿童大脑神经抑制...
