《敬畏生命珍爱生命》教案主持人：品德课教师活动班级：一至六年级活动内容：一、主题阐释生命的真谛是什么
生命的意义何在
这是人类思考的永恒主题
然而现实生活中，学生对生命的意义缺乏深刻的理解，甚或忽视生命、放弃生命，如“我爸是李刚”“出国留学生弑母”事件
设计这次主题班会，引导学生感受生命的美好，体会生命的价值和意义，激发对生命的思考，从而更加珍惜生命、热爱生命、尊重生命、超越生命、提升生命的质量
二、活动目标根据学生的认知规律和能力发展规律，创设问题情景，让学生在活动中认识生命的意义：生命对于每个人只有一次
感受生命的美好，进一步理解生命的价值，尊重生命，超越生命，让生命焕发光彩
1•利用多媒体创设情境，学生在活动中通过看、思、议、说，锻炼学生说话、表达能力，培养学生适应社会，热爱生命，学会生存、学会合作，健康发展为目标
2•活动中学生通过自己参与、自主体验、自我感受，从而引发对生命的思考，有利于他们的健康成长热爱生命、尊重生命、超越生命、提升生命的质量
通过具体的行动达到升华生命认识的目的
三、活动流程导入：我们如何认识生命、理解生命的意义呢
生命对我们每个人来说只有一次，老师通过近五十年的人生经历，反复思索究竟什么是生命一一当我早上打开窗帘听到鸟鸣，就认为那是生命的歌唱；当我看到雄鹰盘旋蓝天，就认为那是生命的飞翔；当我看到起伏连绵的群山，就认为那是生命的巍峨；当我看到波澜壮阔的大海，就认为那是生命的深邃
第一部分认识生命学生 1：在自然界里，生命以它丰富多彩的存在形态，构成了自然界精美壮观、无以伦比的景象
学生 2：形形色色的植物给大地、海洋，以致冰峰雪岭披上了色彩斑斓、绚丽多姿的外衣
学生 3：数不清的千奇百态的动物，为壮观辉煌的自然景色增添了奔腾跃动的雄健和飞翔邀游奇观
学生 4：自然的生命力很顽强，很壮观；人的成长需要经历幼年、少年、青年等过程
