世界的地形教学目标：知识目标：、理解地形、海拔、相对高度等基本概念、了解五种基本地形的形态特征。、了解海底地形特征。能力目标：能判别五种基本的地形类型情感目标：关注当地地形类型和分布特点以及对生产、生活的影响，产生对家乡的热爱之情。教学重点：.理解地形、海拔、相对高度等基本概念.了解五种陆地基本地形，能够区分它们的形态特征。教学难点： I 、地形、海拔、相对高度等基本概念、五种陆地基本地形的形态特征。学情分析：学生可以运用数学上接触过的知识理解海拔高度和相对高度。对五种陆地基本地形的实际形态也较熟悉，但是五种陆地基本地形的具体特征，统计数字需要强调，尤其是山地与丘陵、平原与高原之间的差别，可以利用剖面示意图辅助。教学方法：直观教学法、创设情境法教学过程教学内容教师活动学生活动组织教学：复习提问：总结作业情况通过读图分引入新课：我们在地球上主要生活在陆地上,而我们生活的析巩固陆地，比如我们周围，有上坡有下坡，整个陆地利用身边常识积极思考表面并不像海平面那么平，有很多高低起伏。引入，帮助学生理解讲授新课：地形就是地表各种高低起伏形态的总称。利用教具吸引创设情境：地表的高与低需要用什么来衡量？学生注意力尝试用以有引出高度，并比较测量高度的不同方法。先用人的知识自主的身咼来举例，形象的类比咼度的测量方法。提出疑问启发学生解决问题.海拔：地球表面某地点咼出海平面的垂直距离，也叫绝对咼度。阅读课文，初步理解海拔、二.相对高度：地表某一地点高出另一地点的垂相对高度的直距离。即两个地点之间的海拔差。绘制简单示意图，表明海拔和相对高度的定义。义及不同通过举例、板图理解海拔、相对高度的含义，区分它们的差别，熟过渡：正是由于陆地表面各个地方的海拔咼度，列举熟悉的地练巩固相对高度都不相同，所以就有了各种不同的地形形——五种陆类型地常见地形利用身边知识举例三.五种陆地基本地形绘制地形剖面示意图让学生判断利用简单的地形剖面示意图,启 发 学 生 辨 别五 种 陆 地 基 本地形通过读图思考判断，提咼兴趣总结五种陆地基本地形特点积极思考海拔高度（米）比较平原与.平原：〈高原；山地与.高原：〉丘陵的相同.山地：〉坡度较陡之处和不同•丘陵：〈相对高度〈之处。总结盆.盆地：中间低、四周高地的特点。定性定量描述五种陆地地形的特点最高高原一一青藏高原“世界屋脊”面积取大的咼原巴西咼原通过书上活动,面积最大的平原亚马...
