我爱我师 高二（4） 姚远 同学们，老师们，大家好： 再过 4 天，我们就要迎来第 26 个老师节了。在此，我谨代表全校同学向老师致以节日的问候，并衷心的祝福老师工作顺利，生活愉快。 “师者，所以传道授业解惑也。”自古以来，老师一直担当着传授知识，解答疑难的职责。而在我看来，如今的老师要比古之师长艰苦不少。古时，学者牢记“一日为师，终身为父”，尊师重教，老师备受尊重。而如今，对老师的评价似乎只有“作业狂人”。是的，的确如此，但请大家想想，假如没有老师的教课作业，难道我们能越来越智慧聪颖吗？解决疑难，老师是书；传递文明，老师是桥；科教兴国，老师是帆。从入学的第一天开始，我们的每一点进步，每一份成功，无不浸透了老师们的心血与汗水，无不来源于老师们的栽培与辛苦。是老师的手在引导，是老师的目光在鼓舞，是老师的声音在指正，是老师的心在呼唤，是老师的人格在感召。一面有学生的抱怨，一面要呕心沥血地培育学生，其中的辛酸大概也只有老师自己才能感受吧。当年，邓小平曾经指出：“国际间综合国力的竞争,归根到底是科技的竞争、人才的竞争。”至始至终老师们都肩负着培育人才的重任，他们所做的一切都是为了我们能够健康成长，不断进步。有一位老师曾经说过这样的话：“我们不需要太多的荣誉和赞美，我们只喜爱‘老师’这两个字……”这质朴的语言无疑是老师们共同的心声，是他们内心世界最真实的情感流露。我们感谢老师辛勤的教育，感恩于他们的谆谆教诲，然而，再多赞美的言语，华丽的词藻，也比不上我们用爱和行动来感恩老师。 我爱我师，那么何为爱呢？对老师的爱其实是一种尊重，一种信任，一种情感的依靠。忧伤时向老师倾诉，困窘时向老师请教，快乐时与老师分享，这都是爱。我们会问：“为什么要爱呢？”我们的老师没有电视中青年才俊的风度，没有电影中温文尔雅的气质，没有邓布利多的幽默，也没有百晓生的通晓万事。对此，我要说的是：令人失望的往往不是他人，而是由希望所生的太多奢望。是的，我们的老师称不上俊男靓女，学富五车，但他们对我们倾注的心血却是昭然的。他们挑灯备课，他们案牍劳形；他们与我们分享欢乐，他们与我们分担忧愁；他们为我们的前程铺上道路，他们为我们的航行点亮明灯。难道这样的人不值得我们去尊敬，去爱吗？ 在我的学习生活中，我遇到过很多老师，不同的时间，不同的场合，不同的境遇，但唯一不变的是一颗爱岗敬业的责任心。我们的英语老师，性格洒脱，但...
