新老师培训领导讲话稿新老师培训领导讲话稿（精选 3 篇） 随着社会一步步向前进展，须要运用讲话稿的状况越来越多，讲话稿可以帮助发言者更好地表达。写起讲话稿来就毫无头绪？下面是我为大家收集的新老师培训领导讲话稿（精选 3 篇），希望能够帮助到大家。 新老师培训领导讲话稿 1各位新老师： 大家好! 见到你们，我很兴奋也很激烈，因为我也曾和你们一样年轻过，一样有着一个从事老师工作的起先，有着一个从新手到成熟的过程。有这样的机会和大家一起沟通，我感到很兴奋。虽然自己工作已二十六年，也取得了一点成果，但是要说阅历谈不上，教训却有不少，当然也有自己的体会和感受。因此，我想从自己从教的所思、所想、所感以及教训来与大家一起沟通和共享。 从教 26 年来，我感到最欣慰的，不是我获得了多少荣誉，而是我的课学生比较喜爱听，能够成为一个比较受学生欢迎的老师。 在我心里，有一个定位：老师是我的根本，讲台是我的舞台，学生的胜利就是我的胜利。虽然，现在我是副校长，但我始终认为，教书才是我的事业。因此，我总在思索着：该如何教好书?该如何才能更好地做好一名老师?我认为，最好的评判，便是学生的评判，只有学生欢迎、学生认可的老师才是好老师，只有追求学生的胜利，才会有老师自己的胜利。我的体会是： 1、同等、敬重、酷爱学生 对此，我深有感受，在一次课堂提问中，我提问了她一个问题，她回答不出，我无意中说了一句“你可是高四的学生呀，这个问题还答不出”，我话刚落，只见那学生脸色一变，气咕咕的“唰”一声坐回座位，涨红着脸，一言不发，从今不再理我，对我的课也失去爱好我知道，我这不经意的一句话，深深地刺伤了那位女生的自尊心。这件事直到现在我都难以释怀并引以为戒。因此，在与学生的沟通中，我特别留意自己的言行，坚持与学生同等相处，酷爱敬重关切学生。在教学中，老师们大多把关注的目光投向那些得才兼备的学生，也被迫关注那些学习差、纪律差的学生，那些学习一般、性格内向、静默无闻的学生往往在老师关注的视野之外，这些学生其实更渴望老师的关爱，往往一句不经意的问候，也会令他们激烈不已。对这三个层次的学生，一视同仁，在提问学优生的同时，把更多的时间和精力赐予中层生，把更多的耐性和关爱赐予后进生。正因为我把学生当人看，没有卑视任何一个学生，因此，我也赢得了学生的敬重与信任。 2、在学习上带给学生平安感的老师 德高为师，学高为范。一个能受学生欢迎的...
