江苏省职业教育创新进展实验区建设参考方案江苏省职业教育创新进展实验区建设方案职业教育是面对人人、面对全社会的教育，在推动现代化建设中具有特别重要的作用。《江苏省中长期教育改革和进展规划纲要（2025－2025 年）》明确提出，建立职业教育创新进展实验区，鼓舞有条件的市、县先行试点，推动建立现代职业教育制度，切实增强职业教育的吸引力和进展能力。为做好职业教育创新进展实验区建设工作，现提出如下方案：一、指导思想深化贯彻落实科学进展观，坚持以育人为根本、就业为导向、质量为核心、服务为宗旨，解放思想、先试先行，创新机制、完善体系，激发职业教育办学活力，努力满足人民群众接受职业教育的需求，满足经济社会进展对高素养劳动者和技能型人才的需要。二、目标任务到 2025 年，职业教育创新进展实验区率先达到我省教育中长期改革进展规划纲要确定的职业教育进展目标。鼓舞和支持实验区开展多种形式的改革创新，在进展方式、办学体制、人才培育机制等方面实现重点突破，大幅度提升职业教育质量和效益，大幅度提升服务地方经济社会进展的能力，大幅度提升职业教育的吸引力。（一）创新职教进展方式。适应进展方式转变和经济结构调整需要，完善职业教育体系，优化职业学校布局，调整专业结构，加快实训基地建设，深化课程改革，提高人才培育质量和水平。借鉴国际先进职业教育理念和方法，加快职业教育国际化进程，增强可持续进展能力。（二）创新职教办学体制。完善政府主导、行业指导、企业参加、公办民办共同进展的多元办学方式。健全产教结合、校企合作制度，推动职业教育校企一体化办学。探究行业企业主动支持、深度参加职业教育改革进展的模式与途径。（三）创新人才培育模式。树立科学的人才观和教育观，坚持就业创业并举，面对全体学生，实行工学结合、校企合作、顶岗实习的人才培育模式，促进学生个性进展、全面进展、终身进展，培育高素养技能型人才。（四）创新队伍建设机制。完善职业学校老师管理制度，坚持培育与培训并举、专职与兼职结合，提升职业学校老师专业水平和整体素养，建设高水平“双师型”老师队伍，形成一批校企合作、产教结合的优秀老师团队，培育一批技能大师，造就一批职业教育教学名师、专业（学科）带头人。（五）创新考试招生制度。深化中考招生制度改革，尊重学生意愿和特长，引导初中毕业生合理分流。加强职业教育与普通教育、继续教育的沟通衔接，根据技能型人才成长规律，完善职业教育考...
