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浅谈班组安全管理的创新和发展

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浅谈班组安全管理的创新和进展一、创新安全管理主体,建立班组安全管理核心众所周知,班组是企业的细胞,企业的各项生产管理工作最终都要通过班组去落实,因此安全生产的执行主体是班组。在班组管理中,班组长不仅是生产者,又是管理者,具备承上启下的特别作用,班组长就是班组安全管理的核心。因此,要强抓班组安全管理,必须从班组长抓起。首先,要强抓班组安全第一责任人的选拔和素养培育,使这个“兵头将尾”的芝麻小官能够担负起应有的职责。班组长要本着对企业和员工安全高度负责的态度,起模范表率作用,身体力行,严格遵守各项规章管理制度和工艺纪律,在此基础上仔细强抓“三违”控制,及时制止不安全行为;班组长要确立技术权威的地位,通过不断地去学习,做到在技术上独当一面;在班组管理中不墨守成规,能够不断提出新的设想和办法,并督促班组成员在实践中贯彻落实;要善于做员工思想工作,密切关注员工情绪变化,发现员工情绪异常要深化了解情况,对有困难的员工要主动向各级组织反映情况,协助其及时解决困难,以关怀员工、帮助员工赢得员工的信任和支持。其次,要在班组中配齐安全员。班组安全员要选择有责任心和踏实严谨工作作风的员工担任。安全员作风要实、标准要高、了解情况要细、检查工作要严,传达信息要快、落实文件要及时、思考问题要多、检查沟通要勤。同时安全员还要有良好的心态,开阔的胸怀。因为在生产过程当中,一旦安全生产的安全员的工作常常得不到别人的理解,甚至会得罪人,因此安全员要不怕委屈,善于在逆境中开展工作。最后,要高度重视安全规章管理制度的贯彻落实,因为安全生产直接关系到班组每位成员的切身利益,归根结底是员工自己的事情,要堵塞安全管理的漏洞,就必须严格落实安全责任,明确岗位职责,实现员工自我管理,自我约束。二、创新安全教育培训方法,注重实际效果班组安全教育要突出实效,要由以往简单空洞的说教向感性教育转变,使员工逐步从被动的“要我安全”转变为主动的“我要安全”。各级组织要发挥各自优势积极主动配合工厂、车间和班组做好此项工作,党团组织要侧重于宣贯教育和引导,工会组织要侧重于维护员工权益和加强劳动保护。班组安全教育要从正反两方面入手,即要树立先进典型,营造学习先进、崇尚先进、争做先进的浓厚氛围,促使员工自觉增强安全责任心。又要以事故案例为教育材料,使员工牢记血的教训,时刻引以为戒。可以将发生过的工伤事故制作成警示教育栏,讲清事故的过程和...

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