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广东省佛山市顺德区均安中学高中地理 湿地资源的开发与保护 以洞庭湖区为例学案 湘教版必修3

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广东省佛山市顺德区均安中学高中地理(湘教版)必修三学案:湿地资源的开发与保护—以洞庭湖区为例学习目标 1、了解湿地的概念及我国湿地的分布。2.理解湿地的重要价值。 3、认识湿地开发利用中存在的问题及其危害。4.知道湿地综合治理的措施。重点难点重点:湿地的意义和保护 难点:探究对湿地资源的合理开发、利用及保护措施自主学习一、湿地的概念与分布 1.湿地的概念:湿地是水位经常________地表或为_________ 覆盖的土地.。2.湿地的特点:地表______________,属于__________之间的______地带。3.湿地的类型 天然湿地:_______、_______、________、________、________等人工湿地:________、________、_________等4.湿地的分布:从____________,从____________,从______________都有较为广泛的分布。南方是我国重要的湿地集中分布区之一。二、湿地的生态价值(地球之肾):湿地的作用湿地的美称“资源的宝库”“生命的摇篮”、“鸟类的乐园”“天然空调机”、“天然水库”“地球之肾”三、湿地资源问题突出问题产生原因湿地数量,不断减少 过度利用水生动植物资源排放生活、生产废水四、保护湿地1.湿地破坏的危害:严重威胁居民的______环境和区域的__________。2.保护湿地的意义:合理利用湿地资源,将会给我们带来更多的______效益,提供更好的____环境。3.保护湿地的措施:①退耕还林、__________、退田还湖②防止水污染③保护野生动植物、禁止__________④ 建立保护湿地的法规,增强保护湿地意识⑤搞好流域内的植被恢复⑥积极发展水产养殖业课外补充湿地的形成原因:例:请解释我国东北地区(俄罗斯西伯利亚、加拿大北部)形成沼泽地的原因。① 地势低洼、排水不畅;② 纬度位置高,地处湿润地区,水分蒸发弱;③ 地下有冻土层,阻滞地表水下渗。例: 解释在青藏高原的东部地区形成沼泽地的原因:① 青藏高原东部地处湿润地区,降水丰富;② 地势高,蒸发小,高原环境有高原冻土的形成,水分下渗受阻,在相对平坦和低洼的地区形成沼泽地。合作探究1、 理解湿地概念。 辨析:有水的地方就是湿地。判断:海洋、冰川是否属于湿地?2、列举四个我国的湿地?3、探究湿地资源问题——以洞庭湖为例① 洞庭湖区农业经济发达,是我国重要的商品粮基地,分析洞庭湖区成为“鱼米之乡”的有利条件? ② 洞庭湖湿地的功能?③ 洞庭湖萎缩的原因?④ 洞庭湖区人民为什么要围湖造田?⑤ 围湖造田对湖区社会经济有什么影响...

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