广东省德庆县孔子中学 2014 高中生物 第 4 节 能量之源 光与光合作用教案 新人教版必修 1教学内容教学目标1.捕获光能的色素和结构2．叶绿体的结构（双层膜结构）3.光合作用的原理和应用4.光合作用的过程（区分光反应与暗反应）教学重点1.捕获光能的色素和结构2．叶绿体的结构（双层膜结构）教学难点光合作用的过程（区分光反应与暗反应）教学方法情境导入；讲练结合法、；材料分析； 实验探究教学策略手段（教学过程）一、复习相关呼吸作用的知识点、呼吸作用的过程及原理二、导入设计： 0个三门峡水电站所发出的电力。 问：绿色植物储存在有机物中的能量来自哪里呢？ 太阳的光能又是通过什么途径进入植物体内的？新授：第四节 能量之源—光与光合作用一 捕获光能的色素和结构（出示课件）•• 叶绿体中的色素叶绿体中的色素叶绿素叶绿素类胡萝卜素类胡萝卜素叶绿素叶绿素a(a(蓝绿色蓝绿色))叶绿素叶绿素bb（黄绿色）（黄绿色）胡萝卜素胡萝卜素（橙黄色）（橙黄色）叶黄素叶黄素（黄色）（黄色）吸收吸收红光红光和和蓝紫光蓝紫光吸收吸收蓝紫光蓝紫光3/41/4二、叶绿体的结构（出示课件）叶绿体的结构 三、光合作用的探究历程（指导学生自行参阅资料解决）让学生总结：光合作用的概念：是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有 机物，并且释放出氧气的过程。四、光合作用的原理和应用（出示课件）光合作用的原理和应用（一）光合作用的过程COCO22++HH22OO**(CH(CH22O)O)++OO22**••总反应式总反应式::••包括两个阶段包括两个阶段::1.1.光反应光反应2.2.暗反应暗反应叶绿体叶绿体光光五、影响光合作用的因素① 光照强度② 温度③CO2 浓度④ 矿质营养六、光合作用和呼吸作用中的化学计算（见课件）实测 CO2 吸收量＝光合作用 CO2 吸收量-呼吸作用 CO2 释放量实测 O2 释放量＝光合作用 O2 释放量-呼吸作用 O2 消耗量七、化能合成作用自然界中少数种类的细菌，虽然细胞内没有色素，不能进行光合作用，但是能够体外环境中某些无机物释放的能量来制造有机物，这种合成作用，叫做化能合成作用。课堂练习测定植物光合作用的速率，最简单有效的方法是测定： A.植物体内葡萄糖的氧化量 B.植物体内叶绿体的含量 C.二氧化碳的消耗量 D.植物体内水的消耗量 如果做一个实验测定藻类植物是否完成光反应,最好是检测其: A.葡萄糖的形成 B.淀粉的形成 C.氧气的释放 D.CO2 的吸收量...
