广东省惠州市博罗县杨侨中学高三语文《实用类文本阅读之传记阅读》复习导学案【传记的文体知识】传记：一种用来记载人物生平事迹的文章体裁。传记内容：除介绍人物姓名、籍贯之外，还须选择人物一生之中最具特征的事件，叙述他的为人及其对社会的影响。传记特点：纪实性，文学性，史料性。传记类型：从叙述人称看，分为自传和他传。从表达方式看，一般传记以记叙为主，还有的传记，一面记述人物的经历，一面加以评论，记叙与评论各半，这种传记被称为“评传”。从创作方法看，有“历史性传记”，记叙史实，用语平实；还有“传记文学”，多用形象化手法，以史实为依据加以描写。从篇幅的长短看，可分为大传和小传。【考查方向】 1、对传记中的重要词语与句子含义的理解考查； 2、对传记中一些重要信息的筛选能力的考查； 3、对传记中作者所表现出的创作意图、文章结构基本特征和写作技巧的考查； 4、对作者作传的观点态度的把握； 5、对传记中的疑点和难点，文本的深层意蕴及其所反映的人生价值和时代精神的探究。 【阅读方法】第一遍速读文本：第一步，弄清作品按什么顺序组织材料，传主的生活经历是如何贯穿起来的，把握文本的结构思路；第二步，整体领会文本内容，理清作品陈述的基本事实，弄清文段写了传记主人公哪些事，体现了人物的什么性格、品质特点；第三步，区分出作者评论的成分，弄清作者的主要观点和基本倾向是什么。第二遍精读文本：带着问题，有意识地细读全文，注意具有典型意义的事件与细节，勾画出问题的相关信息区域，尤其注意叙述以外的其他议论性、阐发等内容。强调两点：一是思考问题要瞻前顾后；二是准确圈定答题信息区域【注意事项】【分析文章的文体基本特征和主要表现手法】A 、人称 ① 第一人称（自传）：指文本以当事人的口吻来叙述的方法。 作用：叙述亲切自然，能自由地表达思想感情，给读者以真实生动之感。② 第三人称（他传）：是指作者以局外人的视点进行叙述的笔法。 作用：能比较直接地展现丰富多彩的生活，不受时间和空间限制，反映现实比较灵活自由。B 、顺序 ⑴ 顺叙：对人物和事件按时间发生的先后顺序进行叙述。1 作用：这种叙述方法能使人物、事件的叙述有头有尾、脉络清楚，有较强的时空层次性。⑵ 倒叙：先写结局或事件中最突出的片断，后写事件经过。 作用：这种叙述方法可以造成悬念、埋下伏笔，以吸引读者，增加文章的可读性和感染力。⑶ 插叙：叙述主要事件时暂时中断线索，插...
