广东省惠州市惠阳一中实验学校 2014 高考政治一轮复习 第六课 求索真理的历程（辩证唯物主义认识论）导学案 1 新人教版必修 4【学习目标】1、能记住并运用本课考点：实践的概念和特点；实践是认识的来源、动力、目的，实践是检验真理的唯一标准；真理的客观性、具体性和条件性；真理和谬误；认识的反复性和无限性
2、能结合我国航天事业取得的一系列成就，说明实践是认识的基础以及实践的特征
【学习重点难点】 实践是认识的基础；认识的过程【使用说明及学法指导】利用课前 25 分钟，完成预习案，并熟记、理解本课重点知识，找出自己不明白的问题，便于课堂上针对性强化学习
整理相关例子，加强对哲理的理解
【预习案】2
判断下列观点的对错
A．实践是人们改造世界的一切活动
( ) B．实践活动是人们的认识活动
( )C．教育活动、艺术活动属于实践活动
( ) D．实践是“三观”统一的基础
( )E．实践观点是马克思主义认识论的首要的基本观点
( )F．实践是主观见之于客观的活动
( )3．认识的来源和获得认识的途径都是实践吗
（细读复习资料 P220：实战点拨）4．正确区分实践对认识的决定作用
（细读复习资料 P220：实战点拨）5．如何正确理解真理和谬误的关系
（细读复习资料 P221）三、基础自测1．(2011·长沙月考)2010 年 10 月 28 日，温家宝总理在出席东亚领导人会议中，就如何推进东亚合作一体化进程、提高竞争能力水平、共同维护地区和平与稳定与各国交换了意见
中国积极参与区域合作的哲学依据是( )A．人类实践活动具有客观性 B．人类实践活动具有主观能动性C．人类实践活动具有社会性 D．人类实践活动具有历史性2
(2011·济南)右图漫画表明( )A．正确的认识产生于争论之中 B．对同一事物人们很难有共识C．人们立场、观点不同，认识往往不同D．受知识水平制约，认识具有反复性3
