广东省惠州市惠阳一中实验学校 2014 高中生物 光合作用的过程导学案 新人教版必修 1【学习目标】能记住光反应和暗反应的过程；能说出光合作用的探究历程；会应用光反应和暗反应的物质变化还原出光合作用的过程图解。【重点难点】重点 ：光反应和暗反应的过程。难点 ：应用光反应和暗反应的物质变化还原出光合作用的过程图解。【使用说明及学法指导】课前利用 25min 认真阅读课本 P101-104，独立完成预习案。对相关概念和关键内容做整理，自主形成本节课知识脉络。预习案一、知识梳理：1．《3 年高考 2 年模拟》P52 考点二“读教材梳考点”二。2．概念梳理：（1）光反应和暗反应（2）CO2 的固定、CO2（C3）的还原（3）同位素标记法（4）光合作用二、基础自测1864 年，德国科学家萨克斯将绿色叶片放在暗处几小时，然后把此叶片一半遮光，一半曝光。经过一段时间后，用碘蒸气处理叶片，成功地证明绿色叶片在光合作用中产生了淀粉1．在上述实验中，萨克斯将绿色叶片先放在暗处几小时的目的是A.将叶片中的水分消耗掉 B.将叶片中原有的淀粉消耗掉C.增加叶片的呼吸强度 D.提高叶片对光的敏感度 2. 在上述实验中，萨克斯对这个实验的设计具有很强的逻辑上的严密性，具体体现在A.没有对照实验 B.本实验不需要设对照实验C.曝光处作为对照实验 D.遮光处作为对照实验3. 在下列有关光合作用叙述中，错误的是A.水的分解发生在叶绿体片层结构的薄膜上 B.光反应与暗反应中都有酶参与C.温度降低到 0℃，仍有植物能进行光合作用 D.光合作用的暗反应需在黑暗处进行1探究案一、合作探究1．请将光反应和暗反应的物质变化还原成光合作用过程图解。2.利用光合作用过程图解分析光合作用的反应物、产物及能量变化。3.尝试分析当光线突然由暗变强、由强变暗，CO2 由无变充足、由充足变无过程中叶肉细胞的ATP、C3、C5 的含量变化。二、总结整理1.叶绿体色素提取和分离的原理2. 叶绿体色素提取和分离的方法步骤3. 叶绿体色素的种类、颜色、含量、主要吸收光谱4.叶绿体的结构训练案一、课中训练与检测1. 如图表示光合作用的简要过程。据图回答问题。在其他条件适宜的情况下，突然停止光照，短时间内磷酸甘油酸的浓度________；在适宜光照条件下，突然停止二氧化碳供应，短时间内二磷酸核酮糖的浓度________，磷酸甘油醛的浓度________。在 CO2 存在条件下，将植物从暗处移到明处后，磷酸甘油醛浓度________。2.如图曲线Ⅰ表示黄豆光合作用速率...
