广东省惠州市惠阳一中实验学校2014高中生物 光合作用的影响因素及化能合成作用导学案 新人教版必修1VIP专享

广东省惠州市惠阳一中实验学校 2014 高中生物 光合作用的影响因素及化能合成作用导学案 新人教版必修 1【学习目标】能记住光合作用的意义；能说出化能合成作用过程；会应用光合作用的过程图解分析影响光合作用的因素。【重点难点】重点 ：光合作用的影响因素。难点 ：应用光合作用的过程图解分析影响光合作用的因素。【使用说明及学法指导】课前利用 25min 认真阅读课本 P101-104，独立完成预习案。对相关概念和关键内容做整理，自主形成本节课知识脉络。预习案一、知识梳理：1．《3 年高考 2 年模拟》P52 考点二“读教材梳考点”三、四。2．概念梳理：（1）硝化作用与化能合成作用（2）同化作用与异化作用（3）自养与异养（4）温室效应二、基础自测1．番茄幼苗在缺镁的培养液中培养一段时间后，与对照组相比，其叶片光合作用强度下降，原因是A．光反应强度升高，暗反应强度降低 B．光反应强度降低，暗反应强度降低C．光反应强度不变，暗反应强度降低 D．光反应强度降低，暗反应强度不变2. 光合作用和化能合成作用是自养生物的重要代谢活动，请回答有关问题。(1)绿色植物的叶绿体是进行光合作用的场所。蓝藻细胞不含叶绿体，但含有________等物质，从而能进行光合作用。(2)除了绿色植物以外，硝化细菌也属于自养生物。硝化细菌能将二氧化碳和水合成为糖类，该过程利用的能量来自______________________。1探究案一、合作探究1．请利用光合作用过程图解分析影响光合作用的内外因素。2.尝试提出能有效提高农作物产量的措施。3.试分析硝化作用与化能合成作用的关系二、总结整理1.影响光合作用的因素2.同化作用与异化作用、自养与异养3. 硝化作用与化能合成作用训练案一、课中训练与检测1. 为探究水分、无机盐对光合作用的影响，某实验小组进行了一系列实验，实验结果如图。请分析回答有关问题。(1)图 1 中土壤含水量相同时 ，施肥组叶绿素含量高于未施肥组，是由于植物能从土壤中吸收更多的________、________元素。根细胞中与水分的吸收关系最密切的细胞器是 _________________________________________________________________。(2)图 2 中土壤含水量为 30%时，未施肥组光合速率高于施肥组，原因最可能是________________________________________________________________。土壤含水量为 80%时，施肥组光合速率明显高于未施肥组，其内因主要是_______________________________________________________________。(3)实...