广东省惠州市惠阳一中实验学校高中数学 简单随机抽样导学案 新人教 A 版必修 1【学习目标】1、记住简单随机抽样的概念，能说出抽签法、随机数表法的一般步骤；2、会用简单随机抽样的方法从总体中抽取样本。3、能够根据样本的具体情况选择适当的方法进行抽样4、体验数学知识与现实世界及各学科知识之间的联系，认识数学的重要性。【学习重点与难点】重点：简单随机抽样的概念，掌握抽签法及随机数法的步骤难点：简单随机抽样的概念，随机数法的步骤【使用说明与学法指导】1、带着预习案中问题导学中的问题自主设计预习提纲，通读教材页内容，阅读 XXX 资料 XXX页内容，对概念、关键词、XXX 等进行梳理，作好必要的标注和笔记。2、认真完成基础知识梳理，在“我的疑惑”处填上自己不懂的知识点，在“我的收获”处填写自己对本课自主学习的知识及方法收获。3、熟记、XXX 基础知识梳理中的重点知识。预习案一、问题导学1、为什么要进行抽样？怎样才能使样本具有好的代表性？2、教材 P55阅读与思考《一个著名的案例》中，你认为预测结果出错的原因是什么？3、你认为抽签法有什么优点和缺点？当总体中的个体数很多时，用抽签法方便吗？二、知识梳理1．一般地，设一个总体含有 N 个个体，从中 抽取 n 个个体作为样本，如果每次抽取时总体内的各个个体被抽到的机会都 ，就把这种抽样方法叫做 ．2．最常用的简单随机抽样方法有两种： 、 ．3．抽签法就是把总体中的 N 个个体编号，把号码写在号签上，将号签放在一个容器中， ，每次从中抽取 ，连续抽取次，就得到一个 ．4．随机数法就是利用 、 或 进行抽样.三、预习自测1、为了正确所加工一批零件的长度，抽测了其中 200 个零件的长度，在这个问题中，200 个零件的长度是 （ ）A、总体 B、个体是每一个学生C、总体的一个样本 D、样本容量2、在简单抽样中，某一个个体被抽的可能是 （ ）A、与第几次抽样有关，第一次抽中的可能性大些B、与第几次抽样无关，每次抽中的可能性相等C、与第几次抽样有关，最后一次抽中的可能性较大D、与第几次抽样无关，每次都是等可能的抽取，但各次抽取的可能不一样。3、抽签法中确保样本代表性的关键是 ( )A、制签 B、搅拌均匀 C、逐一抽取 D、抽取不放回4．用随机数表进行抽样有以下几个步骤：①将总体中的个 体编号；②获取样本号码；③选定开始的数字．这些步骤的先后顺序应为（ ）A．①②③ B．①③② C．③②① D．③①②...
